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平面的基本性质1教学反思4月28日，我在学校大型教研活动同课异上中上了一节公开课，并有幸得到中国教育学会专家张鹤老师的指导，获益匪浅。这节课能圆满成功，离不开集体的智慧。为了帮我上好这节课，我们数学组从组长到普通老师都给了我很大的帮助。在准备这节课的过程中，杨鹤云组长、杨子圣老师和高一备课组的各位老师从设计教案开始，每个细节，每个环节帮我出主意、提了很多中肯的建议，并为我提供各种方便。1.在这节课的教学中，我有明确的教学目标。教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和能力领域。在备课时围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行了必要的重组。在数学教学中，通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标，以提高学生的综合素质。2.新课改关注教学理念，关注教师是否满足学生的需要。新课程标准明确指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。新课程标准最大的特点是突出学生的主体地位。在教学中我注重尊重、关心、理解、信任学生，努力创设平等、民主、和谐的气氛，给学生以学习轻松自由乐趣无限的“数学环境”；
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