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诗经二首公开课教学设计【教学目标】知识：1、了解诗经二首的基本知识和文章内容。2、把握诗歌的感情基调，准确、流利、富有感情的朗诵全诗。技能：1、培养学生的联想想象能力。2、提高学生的诗歌鉴赏能力。情感：1、培养学生正确的认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往；2、理解人之性情、纯洁爱情，提高审美情趣。【教学重点】诗歌内容的理解和背诵。【教学难点】感受诗歌的“四美”【教学方法】诵读法、讨论法、【教学设计】一、导入新课1、回忆并背诵已经学过的诗歌望江南、武陵春、醉花阴引出学生对古人爱情的评价。爱一个人好难！二、研读关雎感受“四美”1、播放动画，再现三千年前的河畔场景。（请同学说说看后的感想）2、解读“关雎”，看看他对文章的发展起到何作用？（创设情境，引出下文窈窕淑女，君子好逑） （板书：画面美：和谐美好）点明这种手法就叫做“兴”（女生读前两句，男生读后两句）3、解读“窈窕淑女”，看看古人的审美标准。（善良、文静美好、勤劳）4、研读“君子求偶
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