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第七章 第五节学前儿童听说游戏活动一、听说游戏活动的内涵（一）定义 语言听说游戏是智力游戏的一种，是在教师组织指导下以发展幼儿语言（倾听和表达）为主要目的的一种有规则游戏。一、听说游戏活动的内涵（二）特点n 1.有明确的语言教育任务n 例如：针对小班幼儿“g”“k”“h”不分，教师选择“买图片”的语言教学游戏，目的是为了帮助小班幼儿学习正确的发音。n 2.有一定的规则n 游戏规则是语言学习的重点内容n 例如：小班“买图片”游戏规则，幼儿必须正确说出自己要买的图片名称，才能得到图片，如发音不正确，则要请其他小朋友帮助，重新发音正确后，在得到图片。n 3.有一定的结果n 语言游戏的结果就是达到该语言教学游戏的目的。二、听说游戏的分类1.语音游戏练习正确发音和提高辨音能力听音、辨音游戏 练习发音的游戏n听音、辨音游戏n 帮妈妈买东西n 【游戏目的】能分辨“j”“q”“x”相似的字音，并按指令做事；发展儿童的注意力和记忆力。n 【游戏准备】游戏前将活动室的一角布置成娃娃家，一角布置成自选商场；商场内放有小鸡、小旗、小溪等“j”“q”“x”生母的卡片若干张。n 【游戏玩法】教师扮演妈妈，幼儿扮演
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