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第三章 婴儿教育婴儿，也称小儿，其教育是学前教育阶段的开场局部，也就是0 3 岁时的教育。第三章 婴儿教育第一节：婴儿教育概述第二节：婴儿教育的内容与要求第三节：幼托机构的保教活动第一节：婴儿教育概述n 婴儿教育的意义n 婴儿的开展特点n 婴儿教育的任务n 婴儿教育的原那么n 婴儿教育的方式一、婴儿教育的意义 P64 页一婴儿阶段时儿童期生长和开展最迅速、变化最大的阶段，适宜的教育可保证孩子开展顺畅。从初生到3 岁事儿童生长变化最快的时期。从大脑的生长和开展来说，孕期最后3个月到出生后一年半事大脑快速生长和开展时期。在2 岁前，适宜的教育对脑功能和构造，无论在生理和生化方面均会有良好影响，可保证孩子身心的各个方面顺利地成长和开展。一、婴儿教育的意义 P64 页二婴儿阶段是人的一生中许多方面开展的关键期，可塑性最强，适宜的教育可取得事半功倍的效果。关键期是指学习或形成某种行为的最正确时期。脑科学研究说明，婴儿期是脑生理发育的关键期。婴儿从初生到3 岁，是掌握语言的最正确时期，尤其在2 岁左右，学说话的积极性最高，心理学家常称之为孩子“叽叽咕咕，滔滔不绝的时期。面对孩子开展的多种关键期，成
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