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研修总结：提交一个翻转课堂案例时间：截止研修结束前研修分值：20分附加荣誉：作为评优评先的依据给予树 翻转课堂教学案例 1 、通过自学，会写“ 予、糖、即、盼、仁、贴、猜担、宽” 等字。能正确读写“ 给予、试探、心意、仁爱、同情、体贴、兴高采烈、甜蜜、担心、试探、宽裕、提醒、立即、猜测、盼望” 等词语。2 、通过抓课文重点词句的学习，多种形式朗读课文，学习金吉娅的善良、仁爱、同情，明白富有爱心能给人带来真情和快乐。 学习重点学习金吉娅的善良、仁爱、同情。 学习难点结合上下文与生活实际说一说“ 这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸” 这句话的意思。 学法指导利用工具书理解生字词，通过小组合作交流、抓住重点句子采用多种形式朗读、品味，交流感悟。结合生活实际谈一谈“ 这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸” 这句话的意思。课前准备 1、微课（圣诞节庆祝画面以及母亲心情变化的解读） 2、导学案导学案 预习案 1 、读准下列生字，每个读两遍。 予 圣 诞 糖 援 享 逛 仁
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