温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14442534.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（让儿童在画图中学习数学(精编版)课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
北京教育科学研究院一、为什么要“让儿童在画图中学习数学”？二、“让儿童在画图中学习数学”的现状调研三、“让儿童在画图中学习数学”的实践与思考1. 课标要求一、为什么要“让儿童在画图中学习数学”？数学课程标准对“几何直观”的描述几何直观是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。这里的“图形”在小学阶段不单指几何图形，可以是直观图形。2. 儿童发展需求作为小学数学教师，研究数学很重要，研究儿童更重要。儿童数学教育：尊重儿童，读懂儿童，遵循儿童的认知规律实施教学。儿童的认知特点是什么？儿童喜欢用怎样的方式学习数学？儿童数学学习的最大困惑是什么？儿童的认知特点：以直观、形象思维为主儿童喜欢的学习方式：在故事情境中学习，在直观操作活动中学习。以前数学教学给儿童留下的印象：内容多、变化多、抽象快、结论多，不好理解，只能记忆、模仿。画图是儿童的天性儿童喜欢用涂画的方式抒发内心的情感，表达困惑与需求。画图能为我们开启一扇读懂儿童的窗画图能促进儿童的数学理解吴正
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
