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第一章 认识图形(二)第3节 用七巧板拼图形教学目标 知识与技能: 在用七巧板拼三角形的过程中,进一步加深学生对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。 过程与方法: 有目的、有计划地培养学生的审题能力,初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。 情感态度与价值观: 利用各种图形的拼组,体会图形之间的联系,培养学生的想象能力;感受所拼图形的数学美,激发学生的创新意识。鲜 花一、看图激趣,认七巧板小 房 子一、看图激趣,认七巧板帆船一、看图激趣,认七巧板一、看图激趣,认七巧板这些美丽的图案都是用七巧板拼成的。 宋朝有个叫黄伯思的人,对几何图形很有研究,他热情好客,发明 宋朝有个叫黄伯思的人,对几何图形很有研究,他热情好客,发明了一种用 了一种用6 6张小桌子组成的 张小桌子组成的“ “宴几 宴几” ”请客吃饭的小桌子。 请客吃饭的小桌子。 后来有人把它改进为 后来有人把它改进为7 7张桌组成的宴几,可以根据吃饭人数的不同, 张桌组成的宴几,可以根据吃饭人数的不同,把桌子拼成不同的形状,比如 把桌子拼成不同的形状,比如3 3人拼成三角形, 人拼成三角形,4 4人拼成
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