STEM教育的发展、特点和科学教育改革 一、美国STEM教育的兴起与发展 二、理解STEM教育 三、STEM课程与中小学科学课程创新 四、从STEM教育到STEAM教育 五、中国STEM教育白皮书（2029创新行动计划） 一、美国STEM教育的兴起与发展 美国实施STEM教育战略,其最为关键的原因是,经济全球化背景下美国竞争力的相对下降。 自20世纪90年代起，许多发展中国家开始将科学和技术作为经济增长和发展的推动力，并且开始着手建设更多的知识密集型经济。在这种经济结构中，研发、商业开发和知识产品发挥更重要的作用，而科学、技术、工程、数学是知识密集型经济所需的基本技能。 在广泛的科技活动方面，美国继续保持领导者的地位，但在一些具体的科技发展上，其地位正在慢慢下降。从研发对经济增长的贡献率来说，日本、韩国已经高于美国，中国虽然低于美国，但趋势是在不断增加。而在当前的美国高等教育院校，许多科学、技术、工程、数学领域的人才都是外国学生。 有几项数据更是加剧了美国的担忧： 一是美国教育进步评价测试最近一次的NAEP报告显示：大约40%的学生只达到了对数学部分掌握的程度，四年级和八年级学生在数学
