温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14454443.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（八班级下册历史民族团结教学设计.docx）为本站会员（0****3）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
八班级下册历史民族团结教学设计 民族团结是.主义民族关系的基本特征和核心内容之一，既是各个朝代和国家稳定的根源，也是各个国家所追求的目标。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结，下面是我为大家整理的八班级下册历史民族团结教学设计5篇，盼望大家能有所收获! 八班级下册历史民族团结教学设计1 一、课程标准 了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。 1、新中国的建立，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，实现了我国各民族的空前团结和国家的高度统一。 2、我国公平、团结、互助的.主义民族关系，是实行民族区域自治制度的结果。 3、熟悉民族区域自治制度对祖国统一、民族公平、民族团结和地区进展具有重大意义。) 二、课程目标 学问与力量： 1、知道我国各民族的分布特点。 2、把握我国实行民族区域自治的缘由、内容和意义; 3、 了解少数民族的进展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象; 过程与方法： 1、组织同学收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料，培育同学探究式学习的学习方法;
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
