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八班级下册语文教案人教版 关雎和蒹葭选自诗经。关雎写一男子对女子的思念和追求过程，表达了求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。蒹葭写一位恋者在深秋的早晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，着急地寻求他思念的恋人。一起看看八班级下册语文教案人教版!欢迎查阅! 八班级下册语文教案人教版1 【导学目标】 1.了解诗经的基本学问及其在中国文学的地位，把握诗经赋、比、兴的艺术表现手法和章节的节奏特点。 2.学习两首诗赋、比、兴的艺术表现手法，体会它的表达效果。 3.体会两首诗大量运用重章叠句的表达方式，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。 4.正确熟悉古代劳动人民对美妙爱情的追求和憧憬。 【课时方案】 2课时第一课时完成关雎，其次课时完成蒹葭。 第一课时学习关雎 情景导入：雎鸠啼鸣，荇菜差参。琴瑟钟鼓，君子淑女这一切，在心中荡漾着爱意的恋人眼中，也许会多一层温馨与幽怨吧!你听，他们各自为自己倾心的“淑女”唱出了缠绵悱恻的情歌。今日，让我们一起走进冠于诗经之首的关雎
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