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研说教材说课标说教材说策略课程总目标教材特点内容结构教学策略评价策略课程资源开发与利用编写体例课程性质和基本理念 义务教育物理课程应综合反映人类在探索物质、相互作用和运动规律等过程中的成果；义务教育物理课程作为科学教育的组成部分，是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程；义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程；义务教育物理课程应注重与生产、生活实际及时代发展的练习。课程基本理念 从生活走向物理，从物理走向社会。 注重学科渗透，关心科技发展。 注重评价改革导向，促进学生发展。 面向全体学生，提高学生科学素养。 提倡教学方式多样化，注重科学探究。课程总目标知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标 知道透镜及其成像规律和应用。认识力。 认识杠杆、滑轮组、功、功率、机械效率。 正确使用实验工具和仪器。 收集利用资料信息。 发展科学探究能力。 运用知识解决实际问题。 乐于探索自然。 有团队精神。 实事求是、探索创新。 感受探索喜悦。 关注科学技术的发展。 结构体系清晰。图文结合。 加大探究性实验教学。贴近生活。教材特点 体现STS思想，人文精神渗透 。 开放性问题拓展
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