温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14470975.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（平面直角坐标系教材分析正式课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
平面直角坐标系教材分析人大附中 孙 芳2016.3.41一点儿题外话中考改革带给我的一些思考北京市教育委员会关于本市中考中招与初中教学改进工作的通知注重考查学生9年义务教育的积累；扩大选材范围，突出首都特色，贴近生活，注重实践考试内容与形式初中教学改进工作关注学科内、学科间的联系与整合；注重对学生核心素养的培养；为学生创造更多自主探究的时间和空间（用好各学科平均不低于10%的实践活动课时）2关注核心素养，追求教育本质重视学科实践活动，培养应用意识积累，实践，整合，核心素养夯实基本能力，重视中小衔接一些思考：1.怎样连贯的看知识的发展？2.能力与思维的生长点在哪？如何体现核心素养？从“树的生长”来看学生的发展3.怎样用教材？提供自主探究与实践的机会？抓住本质实现整合？一点儿题外话中考改革带给我的一些思考4从学生的角度看平面直角坐标系四上5实际背景下的路线规划问题贴近生活的描述方式，横平竖直的方向定位6789五下1011生活经验12什么是学生不知道的？衔接什么是学生想知道的？兴趣什么是提高思维能力？素养13第二学段（4-6年级）课标 第三学段（7-9年级）课标在具体情境中，能在方格纸上用数
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
