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二班级加与减教学反思 加或减是依据学校生学习的心理特征，用同学宠爱的嬉戏为素材设计的一种数的计算的学习活动。下面是我为大家收集的二班级加与减教学反思，望大家喜爱。 二班级加与减教学反思.一 第三单元加与减的主要内容是100以内数的不进位、不退位加减法。小兔请客是本单元的第一课时。其教学目标是：1、在实际情景中，进一步体会加减法的意义;2、能正确的进行整十数的加与减;3、使同学在学习的过程中获得乐观的情感体验，活用学问于生活实际中。 教学时，我依据一班级同学的的认知特点，创设了“小兔请客”这一童话情境，激发起同学深厚的学习爱好。此时，我先让同学通过数糖这一详细操作活动，形成表象。再用小棒代替糖，摆一摆，加深理解，从而轻松地抽象出算式。在练习中，我设计了多种嬉戏，如“看谁最先找到家”、“猜算式”等，让同学开心、好玩地巩固新知，并从中获得乐观的情感体验。 但在做嬉戏“猜算式”时，由于我讲解嬉戏规章的语言不太规范、不太精确，从而误导了同学，使这个嬉戏活动未能达到预期效果。 二班级加与减教学反思.二
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