温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14474435.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（二班级下册数学推理教案.docx）为本站会员（0****3）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
二班级下册数学推理教案 数学课程标准中指出：“推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中常常使用的思维方式。”一起看看二班级下册数学推理教案!欢迎查阅! 二班级下册数学推理教案1 设计说明 数学课程标准中指出：“推理是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中常常使用的思维方式。”规律推理是进一步学习数学的基础，为打好这个基础，本设计注意通过嬉戏活动让同学理解规律推理的含义，体验推理的过程。同时关心同学建立多种推理模式，并学会用语言表述推理过程。 1、通过嬉戏活动激发爱好，经受推理过程，理解推理含义。 低班级的同学对嬉戏永久布满了爱好。首先出示双胞胎的照片，在没有任何提示的状况下让同学进行猜想，进而引导同学了解要想猜对必需要有提示，体验所给的提示不同，所猜的结果也不一样，调动同学猜的爱好和乐观性。然后通过猜书活动、填数活动，引导同学依据已知条件进行推断并得出结论，使同学经受推理过程，并初步理解规律推理的含义，即推理就是我们依据已知条件获得一个结论的方法。 2、关心同学建立多种推理模式，并学会用语言表达推理过程。 在
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
