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教师的心理健康与职业幸福课件.ppt

健康的一半是心理健康世界卫生组织对健康的定义(1948年): 没有躯体的疾病与残缺 良好的生理心理状态 良好的社会适应能力心理疾病低层次的心理健康:没有心理疾病高层次的心理健康:积极发展的心态;身心潜能的充分发挥心理障碍心理问题心理健康一、心理健康的“ 灰色带”纯黑深灰浅灰纯白n 当别人都趴下时,你能依然艰难前行n 当别人都趴下时,你能依然微笑前行n 不管别人是否趴下,你都依然微笑前行n 有人故意把你绊倒,你能依然微笑前行二、积极心态的关键特征1、理性认识自省自知n 正确认识社会的角色、组织的要求和 个人的特质n 全面分析、辩证把握 长处与不足“八分之一的 自以为非” 骏马能历险,犁田不如牛。 坚车能载重,渡河不如舟。 舍长以就短,智者难为谋。 生材贵适用,慎勿多苛求。顾嗣协杂兴 扬长避短 取长补短 变短为长多元智力理论n 言语/ 语言智力n 逻辑/ 数理智力n 视觉/ 空间智力n 音乐/ 节奏智力n 身体/ 运动智力n 人际交往智力n 自我反省智力n 自然观察者智力n 存在智力三个一点n 我身上哪一点让学生崇拜我?n 我身上哪一点让同事钦佩我?n 我身上哪一点让领导偏爱我?2、良好情

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