多媒体技术在高中英语课堂的运用 随着课程改革的逐步深入，运用多媒体辅助教学已经越来越引起人们的重视。多媒体辅助教学走进英语课堂中，为教学注入了新的生机与活力。多媒体具有图、文、声、像合一的特点，可以使课堂教学变得更加形象、直观，极大地丰富了英语课堂的教学方式和结构，使英语资源全方位开放，不受时间、空间的限制，提高了素质教育的水平。一、使用多媒体，进行课堂导入 在正式呈现新课前，根据学生的心理需要和教学内容，运用多媒体技术，通过新颖、奇特、趣味的环境，充分刺激学生的器官，象催化剂一样唤醒学生情感从潜意识状态向活化状态转化，从而引导学生预测本课的主题，激发他们学习新课的欲望，提高学习的效率。如：在讲人教版新课标必修4 unit 3 a taste of english humor时，我利用多媒体先向学生展示charlie chaplin的几个幽默片段，以此引入课题让学生在笑过之余更迫切地希望了解charlie chaplin的背景知识。二、运用多媒体，激发学生的学习兴趣 正如捷克教育家夸美纽斯所说：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之
