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关于落花生的教学设计 同学们，都吃过花生吧，喜爱吃吗?(喜爱)那么闻名作家许地山写的这篇落花生是不是告知我们花生什么样子?如何好吃啊?(不是)而是以“落花生”为题，以“落花生”为线索写了一件事，什么事?来跟着我一起看看这篇落花生的教学设计吧，盼望能关心到你。 一、教学目标 1.使同学了解课文主要讲一家人谈论花生的好处，训练同学懂得不要只讲风光，只求外表美，应当做一个有真才实学，对人民有用的人。 2.了解课文借物喻人、主次分明、有详有略、重点突出的写作特点，并了解主要内容是怎样与课文所要表达的中心思想紧密联系的。 3.培育同学借助详细事例来理解句子含义的力量。 4.学会生字新词;会用“竟然”、“成熟”造句。 5.分角色朗读课文。背诵课文。 二、教学重点 1.分角色朗读课文，了解花生的珍贵之处，理解含义深刻的句子，从中体会出做人的道理。 2.了解课文借物喻人、主次分明、有详有略、重点突出的写作特点。 三、教学难点 了解课文主要内容是怎样与
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