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课题：1.3.1 二 项 式 定 理 （第二课时）教学目标：A.知识与技能（1）使学生再次体会二项式定理的形成过程，掌握二项式系数、字母的幂次、展开式项数的规律.（2）能够应用二项式定理求一些指定项及代数式的值.B.过程与方法 ：（1） 使学生体会到二项展开式的通项类似数列的通项公式,表示展开式中的任意项.可以反映了展开式在指数、项数等方面的内在联系，利用二项展开式的通项可以求出展开式的任意指定项(或系数)（2） 在应用中使学生体会到二项式定理是一个恒等式，公式中既然任意的实数a，b都成立，那么可以根据需要对a，b赋值（3） 通过二项式定理的应用，培养学生观察，猜想，归纳的能力以及分类讨论的能力.C.情感态度与价值观: （1）通过学生参与和探讨二项式定理的应用过程，培养学生解决数学问题的兴趣和信心. （2）通过学生参与和探讨二项式定理的应用过程， 使学生体会到数学内在的和谐对称美.重点难点分析：重点：（1）体会二项式定理系数，次数，项数的规律；（2）熟练运用通项解决应用问题难点：二项式定理的恒等式特点的理解教学方
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