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第第十七十七课课学习内容普通话水平测试一、读单音节字词测试指导与训练二、读双音节词语测试 指导与训练三、朗读短文测试 指导与训练 单音节字大多是单音词，如“学”；有的不是词，如“琵”，要和别的字组合在一起才成为词，如“琵琶”。读单音节字词是普通话水平测试中的基础检测。读单音节字词，就是检测应试人用普通话读常用字词的规范程度，检测每个字词的声韵调是否准确。一个音节的声母、韵母、声调是一个完整的统一体，任何一项错了，这个音节就错了；如果读得不到位、不完整，就是缺陷。错误扣0.1分，缺陷扣0.05分。 一、读单音节字词测试指导与训练（一）读单音节字词声韵调要标准声母要发准韵母要到位声调要发全声母要发准声母要发准，是指发音要找准部位，方法正确。训练题1韵母有单韵母、复韵母和鼻韵母，单韵母要单纯，发出来的音要吐字如珠，不拖泥带水。复韵母和鼻韵母都要有动程，要有变化；变化要自然、和谐，归音要到位，发出来的音要圆润。训练题2韵母要到位声调要发全表17-1四个声调的发声要点声调名称 调值 发声要点阴平55发音时保持自始至终是高而平阳平35读时要注意上扬的起点和终点的音高去声51是全降调，下降的幅度要较
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