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有理数的减法 ——基于目标分解与达成的教学设计参考模板范本.doc

2.5.3 有理数的减法 基于目标分解与达成的教学设计【学习目标】1. 掌握有理数的减法法则,熟练地进行有理数的减法运算;2. 了解加与减两种运算的对立统一的关系,初步掌握数学学习中转化的思想方法;3. 通过积极参与探索有理数的减法法则及其应用的数学活动,体会相应的数学思想、数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识.【目标分解】环节1:(1)通过计算温差,引出有理数的减法. (2)比较等式,找到“加法”与“减法”的关系,从学会将“减法”转化成“加法” 运算.(转化思想) (3)类比等式,找到一般的表示方法aba(b).(类比思想)环节2:通过教师的板演,让学生进行模仿,掌握有理数的减法法则,规范书写过程.环节3:(1)通过例1的实战演练,让学生掌握有理数的减法法则,熟练地进行简单有理数的减法运算. (2)通过例2的实战演练,掌握常见的整数与整数,小数与小数,分数与分数,小数与分数等较复杂的减法运算.(3)

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