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阅读课复习教学设计 教学目标：1基础知识积累；2阅读知识点的梳理；3阅读散文和小说规律总结。教学重点：阅读知识点的梳理。教学难点：阅读规律的理解和运用。教学方法：归纳法。教学过程：一、导入目标，明确复习范围1风筝羚羊木雕基础知识积累与归纳。2风筝羚羊木雕阅读知识点的梳理。3阅读散文和小说规律总结。二、复习流程（温故-知新）（一）基础知识1字音、字型复习伶仃（lng dng） 憔悴（qio cu 诀别（ju） 嫌恶（xin w）惊惶（hung） 瑟缩（s su） 可鄙（b） 苦心孤诣（y）虐杀（n） 宽恕（sh） 掷（zh） 什物（sh）2重点词汇（四字词语、双音节）伶仃：孤独，没有依靠。 瑟缩；因寒冷或受惊吓而蜷缩或兼抖动。诀别：分别。 苦心孤诣：费尽心思钻研或经营。虐杀：虐待致死。 肃杀：形容秋天、冬天寒冷，草木
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