ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:34KB ,
资源ID:14504267      下载积分:3 文钱
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,省得不是一点点
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14504267.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(在阅读教学中培养学生的形象与抽象思维能力参考模板范本.doc)为本站会员(清****)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

在阅读教学中培养学生的形象与抽象思维能力参考模板范本.doc

在阅读教学中培养学生的形象与抽象思维能力 思维学理论研究表明,一个人思维能力的发展应该体现由具体形象思维为主要形式到抽象思维为主要形式的过程。在这种理论的影响下,长期以来很多人认为在小孩的时候,强调形象的教学,到了中学就发展逻辑思维,好像觉得越抽象、越逻辑水平就越高。因此,中学语文,特别是高中语文课比较重视学生抽象思维的训练,而忽略形象思维的发展;教学中注重对文章内容作理性的分析、概括,而缺乏对语言情味、意蕴的挖掘,对具体形象的感知,以及对作品情感因素、审美因素的体会。这使得我们的教育显得枯燥无味,使学生学习语文的兴趣不高。事实上人在认识世界的时候,形象思维和抽象思维是互相补充的,不是截然分开的,其发展过程是先有形象思维,后有逻辑思维。但是有了逻辑思维之后,形象思维并不等于完成了任务,不是说这个代替了那个,实际上形象思维在逻辑思维的基础上是继续发展的,使人的思维过程更全面更完整,使我们更好地认识世界。形象的东西能引起人的兴趣,提高人的认知积极性,太抽象的东西如果不与形象的东西相结合,就会显得枯燥。所以人的逻辑思维如果有形象思

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。