温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14504454.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（整式的加减（2课时）参考模板范本.doc）为本站会员（清****）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
9.6整式的加减（2课时）教学目标：1.掌握去括号与添括号的方法,会应用去括号的方法化简代数式.2.理解整式加减的实质就是合并同类项.3.掌握整式的加减运算.教学重点：熟练地进行整式的加减运算.教学难点：能根据题目的要求,正确熟练地进行整式的加减运算.教学过程：一.情景引入1.提问 还记得怎么解吗？解方程组：（1）+（2）：？ （）+（）=16若是方程组呢？(1)(2) ()()=4这些已经不是数字间的加减，已升级为整式间的加减了.还记得是如何去整式加减间的括号吗？法则归纳括号前面是”+”号,去掉”+”号和括号,括号里的各项不变号；括号前面是”号,去掉”号和括号,括号里的各项都变号. 小练习 1.求出下列单项式的和： (1)-3x，-2x，-5x2，5x2； (2)-n，n2，-n22.说出下列第一式减去第二式的差： (1)3ab，-2ab； (2)-4x2，x； (3)-5ax2，-4x2a二.整式的加减例1先去括
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
