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第二课 学习新天地第一节 学习伴成长1 1 学学2 2 小孩儿的一双手小孩儿的一双手3 3 绳结绳结4 4 房屋房屋5 5 小孩小孩6 6 习习7 7 小鸟反复试飞小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是 孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“ “学 学” ”； ；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是 羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“ “习 习” ”。 。探究与分享 探究与分享什么是学习？学习一词源自礼记.月令（季夏之月鹰乃学习 ） ）一、打开学习之窗他们是在学习吗？为什么？1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2、小胜在周末去敬老院做义工。3、小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。5、他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。 中学阶段，学
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