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班主任的个人成长总结与教学反思 新的学年新的学期，诚心盼望每位班主任在能结合自身的特点确立新的目标，力争在某一方面做出示范，引领全校班主任均衡进展，共建美妙和谐的校内。下面是我细心为你整理班主任的个人成长总结与教学反思，一起来看看。 班主任的个人成长总结与教学反思篇一 素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，个性特长得到充分的培育。对于毕业班班主任的我来说，更是觉得自己所担当的担子可不轻啊! 许多人对我说起这个班级的特别性，又聪慧、又狡猾、又散漫、又捣蛋，是一个事情特殊多、不好应付的班级，既然已经接了这个班，我想也只有对孩子、对家长、对学校负责，尽自己的最大努力去带好班级，把他们顺当送入中学。 一、亲近同学，讨论同学 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。作为新接班的班主任，我知道自己要花费大力气来接近这些孩子，用自己的实际行动去爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，把原本一片散沙的班级给尽快收回来。
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