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高三词汇复习五大策略 部分有些高三同学在复习英语的时候，不知道英语词汇怎么复习，其实英语复习要有策略。以下是我整理高三英语词汇复习策略，盼望可以共享给大家进行参考和借鉴。 策略一：一句话趣味练习课前“甜点” 老师在日常教学备课中要多留心，多积累，多在自己的教学素材库里储备类似的一句话趣味练习。一般来讲，同学在下午第一节课时简单有困倦状况，老师上课前把这种一句话趣味练习作为“甜点”呈现给同学，每次可以呈现三个，有时还设置小奖品，鼓舞同学勇于发言，利用语境乐观思索。多数状况下，同学们的翻译大相径庭，笑料百出，引得全班同学哄堂大笑，这时同学的心情进入乐观状态。此时，老师依据句子供应的微语境以及同学学过的相关词汇学问进行引导并让不同的同学再次供应自己的翻译。随着正确的翻译慢慢浮出水面，笔者让同学把句子积累在笔记本上留作课下反复熟读。通过这样的一句话趣味练习，既激发了同学对词汇复习的乐观性和热忱、活跃了课堂气氛和巩固了同学的词汇把握，又关心同学在语境中在笑声中愉悦的把握了同一个单词的不同意思，一举两得，事半功倍。如： Last sprinr.Mi
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