1、工作危害分析（JHA）+评价记录（记录受控号）风险点：装配作业 岗位：装配线 作业活动：装配作业 ：分析人： 日期： 审核人： 日期： 审定人： 日期：现有控制措施（职业病防控措施） 风险评价(职业危害作业 分级) 建议改进（新增）措施 备注序号作业步骤危险源（职业危害因素）或潜在事件（人、物、作业环境、管理）可能发生的事故类型（职业病）及后果工程技术措施管理措施 培训教育措施个体防护措施应急处置措施可能性严重性频次风险值评价级别风险（作业）分级管控层级工程技术措施管理措施培训教育措施个体防护措施应急处置措施1.地面湿滑、有油污水渍 其它伤害 无 每天班前清理现场卫生一次、作业过程中保持干净班
2、前会教育 作业期间穿戴工作服、安全帽、劳保手套、防砸鞋。发生伤害事故，进行简单救治，如有必要拨打120 就医，事故情况严重时，部门领导向上级汇报。1 7 6 42 4 D/4 级 班组、岗位11工作环境确认2.工件摆放、杂乱 其它伤害 设置工件摆放架、区在划定的区域整齐摆放班前会教育 作业期间穿戴工作服、安全帽、劳保手套、防砸鞋。发生伤害事故，进行简单救治，如有必要拨打120 就医，事故情况严重时，部门领导向上1 15 3 45 4 D/4 级 班组、岗位级汇报。3.升降平台、登高架固定不牢靠 其他伤害 设置护栏铺设绝缘胶皮升降台，登高架坚固可靠，护栏完整班前会教育，三级教育，每年安全培训不少
3、于 8课时作业期间穿戴工作服、安全帽、劳保手套、防砸鞋。进行简单救治，如有必要拨打120 就医，事故情况严重时，部门领导向上级汇报。1 15 3 45 4 D/4 级 班组、岗位4.吊索从吊钩中脱出 起重伤害 设置防脱钩装置吊装前检查防脱钩装置班前会教育，三级教育，每年安全培训不少于 8课时作业期间穿戴工作服、安全帽、劳保手套、防砸鞋。进行简单救治，如有必要拨打120 就医，事故情况严重时，部门领导向上级汇报。1 7 6 42 4 D/4 级 班组、岗位5.吊具磨损超标，吊具规格选择错误 起重伤害 设置吊具专用放置架每天对照放置架对比图表检查，防止误用。班前会教育，三级教育，每年安全培训不少于
4、 8课时作业期间穿戴工作服、安全帽、劳保手套、防砸鞋。呼叫在场人员进行简单救治，如有必要拨打120 就医，事故情况严重时，部门领导向上级汇报。2吊装作业6.行车行进途中，吊物撞上行人、设备 起重伤害 行车作业区域明显部位悬挂“当心吊物”警示标志。吊运行进途中注意观察。班前会教育，三级教育，每年安全培训不少于 8课时作业期间穿戴工作服、安全帽、劳保手套、防砸鞋。进行简单救治，如有必要拨打120 就医，事故情况严重时，部门领导向上级汇报。7.翻转机挤伤 机械伤害 设置防护罩、设置吊装区使用翻转机时，应提前明确翻转信号班前会教育，三级教育，每年安全培训不少于 8课时作业期间穿戴工作服、安全帽、劳保手
5、套、防砸鞋。进行简单救治，如有必要拨打120 就医，事故情况严重时，部门领导向上级汇报。8.旋转机械伤人 机械伤害 设置防护罩 钻孔时，严禁戴手套，工件必须夹牢；严禁戴手套，不准用纱布或手清除铁屑班前会教育，三级教育，每年安全培训不少于 8课时作业期间穿戴工作服、安全帽、劳保手套、防砸鞋。进行简单救治，如有必要拨打120 就医，事故情况严重时，部门领导向上级汇报。3装配作业过程9.红装烫伤、冷装冻伤 其他伤害 冷装和热装，使用专用夹具，工件不随地乱放班前会教育，三级教育，每年安全培训不少于 8课时作业期间穿戴工作服、安全帽、劳保手套、防砸鞋。进行简单救治，如有必要拨打120 就医，事故情况严重
6、时，部门领导向上级汇报。1 7 6 42 4 D/4 级 班组、岗位4作业完成后10.电气设施未关闭 触电 配电箱设置绝缘胶皮工作完毕后，将工位电、气、水断开班前会教育，三级教育，每年安全培训不少于 8课时作业期间穿戴工作服、安全帽、劳保手套、防砸鞋。1.发生触电事故时，应立即切断电源。2.进行简单救治，如有必要0.57 6 21 4 D/4 级 班组、岗位拨打 120 就医。3.事故情况严重时，部门领导向上级汇报。关闭装配设备并清理现场。11.现场物品随意堆放 机械伤害 完成作业及下班前及时清理设备和现场班前会教育，三级教育，每年安全培训不少于 8课时作业期间穿戴工作服、安全帽、劳保手套、防砸鞋。进行简单救治，如有必要拨打120 就医，事故情况严重时，部门领导向上级汇报。0.57 6 21 4 D/4 级 班组、岗位注：1.分析人为岗位人员，审核人为所在岗位/工序负责人，审定人为上级负责人。2.当选用风险矩阵分析法（LS）法时可不填写频次。3. 现有管控措施结合企业实际情况按五种措施分类填写，内容必须详细和具体。
