温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14522477.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（全国高中数学优质课比赛一等奖25分钟视频解析课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
A版数学必修三 几何概型 本节课是新教材人教版必修3 第三章第三节的第一课，它在课本中的位置排在古典概型之后，在概率的应用之前. 我认为教材这样安排的目的，一是为了体现和古典概型的区别和联系，在比较中巩固这两种概型；二是为解决实际问题提供一种简单可行的概率求法，在教材中起承上启下的作用. 以很相似而却有着本质区别的两个问题出发，让学生在对比分析过程中初步感受到从有限到无限，从古典概型到几何概型的过渡。教学过程设计：一、复习引入 从长度、面积、体积三种几何度量设置题目，让学生感受到数学源于生活，同时体会到已有的知识不足以解决新问题，从而产生想办法解决新问题的动力，极力参与到感念的构建、形成过程中。通过问题的讨论，掌握了几何概型的“无限性”和“等可能性”。 二、新课学习 类比古典概型的概率计算公式，猜想几何概型的概率计算公式。渗透了类比、由特殊到一般的数学思想。学生以小组为单位讨论学习，培养学生合作意识和团队精神，引导学生上台讲解、板演，充分体现学生的主体地位。 为了让学生更好的掌握新知识，设置了典型例题，引导学生把求未知量的问题转化为几何概型求概率的问题，从而突破本节课的难点。 三、典型
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
