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学前儿童注意的发展第一节 注意在学前儿童心理发展中的意义 一、注意及其功能 注意是一种心理状态，是指心理活动对一定对象的指向和集中。一般认为注意有两大功能： （1）选择功能 （2）监督和调节功能 二、注意在学前儿童心理发展中的意义 （一）注意使婴幼儿从周围获得更加清晰、更加丰富的信息 （二）注意是婴儿活动成功的必要条件 刚出生的新生儿有注意吗？如果有注意的话？会是什么注意呢？有意注意？还是无意注意呢？第二节 学前儿童注意的发展一、注意的发生 婴儿出生后就出现注意现象。随着儿童成长，注意不断发展。 （一）原始的注意行为 大的声音：暂停动作 明亮物体：视线片刻停留一、注意的发生 （二） 选择性注意的发生、发展思考：如果当声音和物体不在同一个方位上同时出现，你觉得新生儿会选择注意声音，还是选择注意物体呢？ 新生儿听觉刺激也引起注意，往往倾向于注视声音的方向，而不是视觉方位。 先听后视觉婴儿选择性注意发展的特征：（1）越来越偏好复杂的人脸轮廓（2）偏好曲线多于直线1.越来越偏好复杂的刺激物（3）偏好不规则图形多于规则图形（4）偏好轮廓密度大的图形多于密度小的图形2.偏向于有同一中心的、对称的
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