国民体质测定标准手册(幼儿部分).doc

1、国民体质测定标准手册(幼儿部分)本文概要：国民体质测定标准手册（幼儿部分） 第一部分 适用对象的分组与测试指标 一、适用对象的分组 1分组和年龄范围 国民体质测定标准（幼儿部分）的适用对象为3-6 周岁的中国幼儿。按年龄、性别分组，3-5 岁每 0.5 岁为一组；6 岁为一组。男女共计14 个组别。 2年龄计算方法 国民体质测定标准手册（幼儿部分） 第一部分 适用对象的分组与测试指标 一、适用对象的分组1.分组和年龄范围国民体质测定标准(幼儿部分)的适用对象为 36 周岁的中国幼儿。按年龄、性别分组，35 岁每 0.5 岁为一组；6 岁为一组。男女共计 14 个组别。2.年龄计算方法(1)35

2、 岁者测试时已过当年生日,且超过 6 个月者:年龄=测试年-出生年+0.5测试时已过当年生日,且不满 6 个月者:年龄=测试年-出生年测试时未过当年生日,且距生日 6 个月以下者:年龄=测试年-出生年-0.5测试时未过当年生日,且距生日 6 个月以上者；年龄=测试年出生年-1(2)6 岁者测试时已过当年生日者:年龄=测试年-出生年测试时未过当年生日者:年龄=测试年-出生年-1二、测试指标类 别 测 试 指 标形 态 身 高体 重素 质10 米折返跑立定跳远网球掷远双脚连续跳坐位体前屈走平衡木第二部分 测试方法受试者测试前应保持安静状态，不要从事剧烈体力活动，着运动服和运动鞋参加测试。 一、形态

3、指标 1身高 反映人体骨骼纵向生长水平。 使用身高计测试，精度为 0.1 厘米。测试时，受试者赤脚、呈立正姿势站在身高计的底板上（躯干挺直，上肢自然下垂，脚跟并拢，脚尖分开约 60），脚跟、骶骨部及两肩胛间与身高计的立柱接触，头部正直，两眼平视前方，耳屏上缘与眼眶下缘最低点呈水平（图 1）。记录以厘米为单位，保留小数点后 1 位。 2体重 反映人体发育程度和营养状况。 使用体重秤测试，精度为 0.1 千克。 测试时，受试者自然站在体重秤中央，站稳后，读取数据（图 2）。记录以千克为单位，保留小数点后一位。 注意事项： 测试时，受试者尽量减少着装； 上、下体重秤时，动作要轻缓。 二、素质指标11

4、0 米折返跑 反映人体的灵敏素质。 使用秒表测试。在平坦的地面上画长 10 米、宽1.22 米的直线跑道若干条，在每条跑道折返线处设一手触物体（如木箱），在跑道起终点线外 3 米处画一条目标线（图 3）。 测试时，受试者至少两人一组，以站立式起跑姿势站在起跑线前，当听到“跑“的口令后，全力跑向折返线，测试员视受试者起动开表计时。受试者跑到折返处，用手触摸物体（图4）后，转身跑向目标线，当胸部到达起点线的垂直面时，测试员停表。记录以秒为单位，保留小数点后一位。小数点后第二位数按“非零进一“的原则进位，如 10.11 秒记录为 10.2秒。 注意事项： 受试者应全速跑，途中不得串道，接近终点时不要

5、减速； 在起终点处和目标线处不得站人，以免妨碍测试。 2立定跳远 反映人体的爆发力。 使用沙坑（距沙坑边缘 20 厘米处设立起跳线）或软地面、卷尺和三角板测试。 测试时，受试者双脚自然分开，站立在起跳线后，然后摆动双臂，双脚蹬地尽力向前跳，测量起跳线距最近脚跟之间的直线距离（图 5）。测试两次，取最大值，记录以厘米为单位，不计小数。 注意事项： 受试者起跳时，不能有垫跳动作。 3网球掷远 反映人体上脚和腰腹肌肉力量。 使用网球和卷尺测试。在平坦地面上画一个长 20 米、宽 6 米的长方形，在长方形内，每隔 0.5 米画一条横线（图 6），以一侧端线为投掷线。 测试时，受试者身体面向投掷方向，两

6、脚前后分开，站在投掷线后约一步距离，单手持球举过头顶，尽力向前掷出（图 7）。球出后时，后脚可以向前迈出一步，但不能踩在或越过投掷线，有效成绩为投掷线至球着地点之间的直线距离。如果球的着地点在横线上，则记录该线所标示的数值；如果球的着地点在两条横线之间，则记录靠近投掷线的横线所标示的数值；如果球的着地点超过 20 米长的测试场地，可用卷尺丈量；如果球的着地点超出场地的宽度，则重新投掷。测试两次，取最大值，记录以米为单位。 注意事项：测试进，严禁幼儿进入投掷区，避免出现伤害事故。4双脚连续跳 反映人体协调性和下肢肌肉力量。 使用卷尺和秒表测试。在平坦地面上每隔 0.5 米画一条横线，共画 10

7、条，每条横线上横置一块软方包（长 10 厘米，宽 5 厘米，高 5 厘米），在距离第一块软方包 20 厘米处设立起跑线（图 8）。 测试时，受试者两脚并拢，站在起跳线后，当听到“开始“口令后，双脚同时起跳，双脚一次或两次跳过一块软方包，连续跳过 10 块软方包。测试员视受试者起动开表计时，当受试者跳过第十个软方包双脚落地时，测试员停表（图 9）。测试两次，取最好成绩，记录以秒为单位，保留小数点后一位，小数点后第二位数按“非零进一“的原则进位，如 10.11 秒记录为 10.2 秒。 注意事项： 测试时，如果受试者两次单脚起跳跨越软方包、踩在软方包上或将软方包踢乱则重新测试。5坐位体前屈 反映人

8、体柔韧性。 使用坐位体前屈测试仪测试。 测试时，受试者坐在垫上，双脚伸直，脚跟并拢，脚尖自然分开，全脚掌蹬在测试仪平板上；然后掌心向下，双臂并拢平伸，上体前屈，用双手中指指尖推动游标平滑前移，直至不能移动为止（图 10）。测试两次，取最大值，记录以厘米为单位，保留小数点后一位。 注意事项： 测试前，受试者应做准备活动，以防肌肉拉伤； 测试时，膝关节不得弯曲，不得有突然前振的动作； 记录时，正确填写正负号。 6走平衡木 反映人体平衡能力。 使用平衡木（长 3 米，宽 10 厘米，高 30 厘米；平衡木的两端为起点线和终点线，两端外各加一块长 20 厘米、宽 20 厘米、高 30 厘米的平台）（图

9、 11）和秒表测试。 测试时，受试者站在平台上，面向平衡木，双臂侧平举，当听到“开始“口令后，前进。测试员视受试者起动开表计时（图 12），当受试者任意一个脚尖超过终点线时，测试员停表。测试两次，取最好成绩，记录以秒为单位，保留小数点后一位，小数点后第二位数按“非零进一“的原则进位，如 10.11 秒记录为 10.2 秒。 注意事项： 测试时，受试者如中途落地须重试； 要安排人员对受试者进行保护。国民体质测定标准手册（幼儿部分） 第三部分 评定标准 一、评定方法与标准 采用单项评分和综合评级进行评定。 单项评分包括身高标准体重评分（表 3-4）和其他单项指标评分（表 5-11），采用 5 分制

10、。 综合评级是根据受试者各单项得分之和确定，共分四个等级：一级（优秀）、二级（良好）、三级（合格）、四级（不合格）。任意一项指标无分者，不进行综合评级（表 2）。 表 2 综合评级标准 等级 得分 一级（优秀） 31 分 二级（良好） 28-31 分 三级（合格） 20-27 分 四级（不合格） 20 分 二、身高标准体重评分标准 表 3 3-6 岁幼儿身高标准体重（男） 表 4 身高标准体重评分表（女）三、其他单项指标评分标准 表 5 3 岁幼儿其他单项指标评分表表 表 6 3.5 岁幼儿其他单项指标评分表 表 7 4 岁幼儿其他单项指标评分表 表 8 4.5 岁幼儿其他单项指标评分表 表 9 5岁幼儿其他单项指标评分表