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数列的概念和简单表示 1. 了 解 数 列 的 概 念 及 其 表 示 方 法 ， 理 解 数列通项公式的有关概念； 2. 给 出 数 列 的 通 项 公 式 ， 会 写 出 数 列 的 前几 项 ； 给 出 简 单 数 列 的 前 几 项 ， 会 写 出 它 的 通项公式； 3. 给出问题情境，引导学生经历观察、实验、猜测、归纳、类比、抽象、概括等过程，进行反思、交流，并培养学生观察分析、探索归纳的能力。 教学目标 用函数的观点理解数列的概念教学重点一、 大千世界蕴含着无数的自然规律，从细胞分裂到放射性物质的衰变，从树木的生长模式到葵花种子，鹦鹉螺壳花纹的排列它们各有其消长的方式和特点，如：教学过程1：彗星每隔83年出现一次 1740，1823，1906，1989，2072， 2：一尺之棰，日取其半，万世不竭 1， ， ， ， ， 3我国参加 6次奥运会获得金牌总数 15， 5， 16， 16， 28 ， 32
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