温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14545628.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（暑期学习--教学常规要求(课堂PPT)课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
教 学 常 规 要 求 抓实常规 抓严细节1 做好常规 抓严细节 抓实过程 2什么是教学常规？ 教学常规包括备课、上课、听课、评课、作业布置与批改、考测试、学科活动、课外辅导、课后反思、教学计划、教学检查等基本内容。 建立并落实教学常规是稳定教学秩序、提高教学质量、全面推行素质教育的重要保证。 3第一、备课 总的要求是：牢牢把握“个人领悟、集体研究、把握课标、重组资源”的原则，变“教教材”为“用教材”，最终形成具有教师个人风格的教学设计。4新课程下的备课（教学设计）应关注以下三个方面： 1、精选教学内容教情。 要备教材，但绝对不是由教材到教案的简单“位移”。 要对教材重新组织结构、把握脉络、揭示内在规律。5 吃透教材，感悟文本。全面了 解编者思路与编写意图，把握重点、 难点。 合理舍弃，突出重点。研究教 什么，不教什么。 创造性使用教材。改变教学内 容呈现方式，努力使教学内容生活 化、情境化、动态化。 整合教学资源。按教学目标把教材知识、教参内容、训练题有机统一起来。62、找准学生的起点学情 学生的学习起点是指学生按照 教材学习要求应具有的知识基础 以及在此之上的理解、计算和实验能
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
