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苏教版秋姑娘的信教学反思 在课堂教学中词语教学时利用同学的生活阅历实施适当的引导同学进行说话练习，顺势理解课文相关的词语的含义，如当心、充分的教学。下面是我为大家收集的苏教版秋姑娘的信教学反思，望大家喜爱。 苏教版秋姑娘的信教学反思一 秋姑娘的信是苏教版第一册第7课。课文讲的是秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，呈现了一幅枫叶飘落，大雁南飞，青蛙冬眠，松鼠储食，小树穿“冬衣”的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对大雁、青蛙、松鼠、小树的关怀和爱护。在教学的时候，依据低班级孩子的年龄特点，整体把握文本，以多种形式地朗读使孩子感受秋姑娘对好伴侣的关怀。 在备课时，我发觉课文最终出现了一个一问一答的句式，其实这样的句式同学朗读更需要指导，那么怎样顺其自然的指导同学读好这两个句子呢?于是我就尝试将教材进行重组，大胆创新，把两个句子提到最前面先进行教学。利用多媒体课件展现美丽的枫叶突然变成光秃秃的树干，对比效果特别明显，依据同学现有的生活阅历和一般的思维方式同学第一个呈现出的问题便是枫叶哪里去了?课堂教学当中故不出所料，同学睁眼的第一反应就是一个“
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