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苏教版学校数学因数和倍数教学设计 因数，或称为约数，数学名词。定义：整数a除以整数b(b0) 的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。0不是0的因数。一个整数能够被另一个整数整除，那么这个整数就是另一整数的倍数。下面是我为大家整理的苏教版学校数学因数和倍数教学设计5篇，盼望大家能有所收获。 苏教版学校数学因数和倍数教学设计1 一、教学目标： 1、从操作活动中理解因数和倍数的意义，会找一个数的因数和倍数。 2、了解一个数的因数和倍数的特点和规律。 3、渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义的观点。 二、教学过程 (一)课前谈话 (二)教学过程 1、意义建构 引入。()()=12，能说出这样的乘法算式吗? 活动。假如12代表12个小正方形，用12个小正方形拼摆成长方形，有几种不同的摆法?你是怎么想的? 依据同学回答，随机板书。 ( 1)(12 )=12 ( 2 )( 6)=12 ( 1 )( 12)=12 揭题。(板书：因数和倍数)
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