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作文指导课围绕题意析例支撑 围绕题意叙例紧扣题意分析材料题意题意支撑 有过程：是什么 怎 么做 结果有细节：细化特征或关键词论段中如何分析 本节课重点 材料观点材料 观点桥梁 材料观点题意：贫困也是一笔财富 “自古英才出寒家”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到；明代大学士宋濂家里一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就去打工可见贫困也是一笔财富。思考：这段文字在论据的使用上存在什么问题？贫困财富没有揭示二者之间的逻辑关系 支撑缺陷 （一）探因分析法（因果分析法） 贫困也是一笔财富。论点 古人云：“自古才子出寒门。” 古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工举例 历史名人都是饱受贫困的困扰而后成为非常之人的。归纳也正是因为幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更加积极的去改变现状，最终成就了别样的人生。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的
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