人教版五下语文课堂作业本答案全包括回顾拓展.doc

1、 五年级下册语文课堂作业本参考答案（一） 第一课草原 1 （ 1）新鲜（ 2）潇洒（ 3） 害羞 2 （ 1）高低 上下左右 强弱 前后（ 2）诺金 字 金 一日千里 一落千丈 一发千钧 一泻千里 造句：一诺千金 小明一诺千金，从不食言。 那断线的风筝，随风忽左忽右。 3 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 4 （ 1）只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。（ 2）回味着草原的无限乐趣。 5 （ 1）辽阔 碧绿 只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 那样 整个大草原犹如巨幅的中国画那样赏心悦目。 （ 2）这道彩虹不仅是艳丽色彩的描摹，也是蒙汉情深的比拟。【迎接远客的蒙古族人很多，服装色彩鲜艳各异，

2、不仅形似而且神似，从侧面衬托出了蒙古族人的热情好客】 优美的句子：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 6 （ 1）忽然，像被一阵风吹来的，远丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外，欢迎远客。见到我们， 主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（ 2）静寂 热闹 轻柔 慢 高昂 加快 （ 3）不好，因为原句让我们感受到草原的静寂和作者从远至近看到河的真切面目，给人惊喜的感觉 第三课白杨 一、 看拼音，写词语 界限 浑黄一体 高大挺秀 陷入 抚

3、摸 介绍 新疆 二、 从课文中找出加点词语的反义词，写在括号里。 1 清晰 2 坚强 3 表白 三、 默读课文，填空 。 白杨按事情发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子的争论，然后写爸爸介绍白杨树， 最后写爸爸看到风沙中的小白杨茁壮成长时笑了。爸爸的神情也随之发生变化：出神 微笑 严肃 沉思 微笑。 四、 （ 1）生根发芽 风沙 雨雪 干旱 洪水 直 坚强 软弱 动摇 （ 2）高大挺秀，不择环境，不惧灾害，茁壮生长，坚强不屈 像白杨一样扎根边疆建设边疆，服从需要，无私奉献，不软弱，不动摇 （ 3）爸爸（边疆建设者） 在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来 希望孩子能像

4、小白杨一样经受磨炼，成为建设边疆的栋梁之才。就不能给答案了 五、 小练笔 例： 祖国建设者 ， 服从祖国 ， 艰苦创业 、 无私奉献是千万个建设者的美好品质 。 哪儿需要他们 ， 他们就到哪儿去 。 不 管 自然环境多么恶劣 ， 不管生活条件多么艰难 ,， 他们总是坚强不屈 、 一丝不苟地工作 ， 顽强的战斗 ， 不逃避 ， 直到奉献出生命的全部青春和热血 ， 把祖国建设得多么美丽多彩 ， 一片繁华 回顾拓展一 一、绿毯 渲染 马蹄 礼貌 摔跤 襟飘带舞 一碧千里 翠色欲流 二、 三、低吟 洒脱 陷入 羞涩 四、浪淘风簸自天涯 同到牵牛织女家 曲折流长 牛郎织女 黄河远上白云间 春风不度玉门关

5、 思家怀乡 六、（ 1）遮天蔽日 湛蓝如洗 艰难险阻 音容笑貌 （ 2） 2 3 (3)和白杨相似，都是借物喻人。 七、 一碧千里 荒无人烟 奔腾不息 丝绸之路 青藏铁路 我从这些课文了解到了一些西部的少数民族的习俗，蒙族人用手抓羊肉和奶茶招待贵客，藏族人能歌善舞等等。 5.古诗词三首 1、 suo zhao yue ao wu bao 2、（ 1）一叶渔船两小童 不是遮头是使风 （ 2）青青草 醉里吴音相媚好 锄豆溪东 正织鸡笼 亡赖 卧剥 莲蓬 3、（ 1）逗弄 （ 2）怪不得 （ 3）同无赖，指顽皮、淘气。 我最喜欢第 1 句，因为这句诗写出了孩子的无忧无虑，轻松自然。 我最喜欢第 2

6、句，因为这句话写出了孩子们的聪明伶俐，充满奇思妙想，想象力丰富。 我最喜欢第 3 句，因为这句话写出了孩子的天真活泼，淘气可爱，充满童真童趣。 4、 略 5、 改写牧童 在一个月光皎洁的夜晚，草原上，碧草茫茫，远处，几棵树挺立在草原上，像一个个守护草原的卫士。这时，一阵风萧萧地吹过，原本毫无生气的草原舞动了起来，不时发出刷刷的响声，就像一个个绿色跳跃的 精灵正给这舒缓宁静而又迷人的月夜奏上一曲动听的夜曲 。 远处，有一个隐隐约约的身影躺在草地上。原来那是一个牧童，刚刚吃完饱饭，就连身穿的那件蓑衣也没脱，一边吹奏着笛子，一边看着这美丽的夜景，那声声悠扬悦耳的笛子声传遍了整个草原，给原本只有自然气

7、息的夜曲增加了一份幽雅时间飞快地流逝着，原本明亮皎洁的月亮现在只剩下一点微弱的暗光，精灵们继续演奏着，但现在的速度比之前的更为幽雅了，而那位牧童，拿着他那支笛子，躺在草地上安然入睡了 改写舟过安仁 在湖南省东南部，有一个地方叫安仁县。春天来了，一个 阳光明媚的日子，宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁，杨万里马上喜欢上这个了地方，这里万物复苏，鸟语花香，湖光山色，美呀！在这迷人的景色里，杨万里听到小孩的欢声笑语，不禁向四周张望，发现在不远的河面上的一叶渔船上，坐着两个很可爱的小孩，一个穿红肚兜，机灵鬼怪；另一个稍大一点的小孩，穿着短衣短裤，在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿，船儿徐徐地停了下来

8、，大一点的小孩收起竹篙，又停了船桨，船不动了。杨万里觉得很奇怪，心想：他们在干吗呢？这时，他发现一个小孩撑起了一把伞，但是天气晴朗，并没有雨啊，这让杨万里很纳闷： 不知道他们想干啥呢？百思不得其解。杨万里禁不住问他们：你们张伞在做什么呀？小孩回答：我们想省点力气，让风带着船儿向前走，在利用风力呢，风吹了伞，就能带着船儿走啦，嘻嘻！杨万里这时才恍然大悟，叹道：这两个小孩真聪明呀！ 改写清平乐村居 这是一个山 清 水秀的小村庄，四周青山环抱。村子里绿树成荫，绿草如茵，五彩缤纷的花儿遍地开放。一条小溪穿村而过，犹如碧绿的玉带。 一座低矮的茅屋前，一棵大树巨人般挺立着。屋后，一片竹林枝繁叶茂。门前的小

9、溪，岸上长满了碧绿的青草，溪水清澈透明，溪面波光粼粼。溪中，荷叶挨 挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。一朵朵荷花从这些大圆盘之间冒出来，婷婷玉立。有的绽开了，露出嫩黄色的莲蓬，像小仙女穿着漂亮的舞裙跳起了快乐的踢踏舞；有的含苞待放，看起来饱胀得马上要破裂似的，偶尔还有只小蜻蜓落到上面休息。鱼儿在荷叶间欢快地嬉戏着。不知是谁家的一对老妇妻，刚喝完酒，带着醉意坐在茅屋前亲热地闲聊。放眼望去，勤劳的大儿子正在溪东豆田里锄杂草。尽管他戴着草帽，炎炎烈日还是烤得他大汗淋漓，汗水洒在豆田里，滋润着豆苗。但他看到眼前想到秋天的好收成，锄得更起劲了。心灵手巧的二儿子正坐在门前认真地编织着鸡笼， 随着他的手不停地翻

10、动，竹条在他手中飞舞着。惟有最受宠爱的小儿子十分顽皮，正悠闲地独自趴在溪边剥着莲蓬呢。 五下语文 6 冬阳童年骆驼队 参考答案 1、（ 1）划去 jue 划去 jiao （ 2）划去 xi 划去 hai 划去 zhong 2、沉： 临： 3、看骆驼吃草咀嚼 问爸爸骆驼挂铃铛 想为骆驼修剪皮毛 问妈妈夏天骆驼去向 4、（一）（ 1）那样丑 那样长 那样安静 交错 冒着热气 白沫 （ 2） 安详稳重、慢条斯理 的骆驼 充满好奇心，天真可 爱 的我 （二）（ 1）不啰嗦。这句话写出了作者对童年生活的眷恋，对时光飞逝、物是人非的感叹。 （ 2）对童年美好生活的无比怀念，对时光易逝的感慨 5、略。 8.

11、童年的发现 1.读拼音，写词语。 胚胎 祸患 滑翔 天赋 双臂 妨碍 岂止 痴迷 厘米 幸亏 羞愧 驱逐 迫害 不怀好意 2.根据句子意思，把画横线部分换成一个词语。 （ 1） 随心所欲 （ 2） 翻来覆去 （ 3） 绞尽脑汁 （ 4） 一本正经 3.选词填空。 （ 1） 计算 （ 2） 推算 （ 1） 出现 （ 2） 再现 4.默读课文，填空。 1 2 3 13 胚胎发育的规律 当老师讲到人的起源时，验证了我的发现。我情不自禁得笑出声音，老师认为我不怀好意，把我轰出教室。 5.品读课文片段，完成练习。 （ 1）给加点字选择正确的意思，打上。 允许，让。 （ 2）选词填空。 发明发现 （ 3）

12、照样子，把句子补充完整。 幸亏她没有容我解释， 不然的话， 同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！ 这次考试很难，幸亏我认真地复习了， 肯定靠不出好成绩。 这篇课文中最后一句话的意思还真难理解，幸亏 我上课专心听讲， 还真理解不好这句话的意思。 （ 4）课文最后说：我明白了 世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这句话是什么意思？ 答：这句话一语双关，其一：它讲出了科学事业中的某些真实情况，伽利略、哥白尼等都有过这样的遭遇；其二：是我以幽默与自嘲的方式表达了对此事的看法，意思是说谁叫我有这么重大的发现呢？被轰出教室不足为奇。 【还可以这样】答：世界历史上，许

13、多科学家曾经因为有重大发明或发现而受到迫害或驱逐甚至杀害，如：哥白尼、伽利略、布鲁诺，自己仅仅被赶出教室，算不了 什么。在这里，作者幽默地把自己当成了那些伟大的科学家之一，让自己感到安慰，让读者感到有趣。 回顾拓展二 1.读拼音，写词语。 （ 1）蓑衣 淘气 牧童 莲蓬 幸亏 （ 2）毡帽 袍子 驼绒 棉袄 随心所欲 运转自如 双臂 滑翔 寂寞 2.划去括号中不恰当的词语。 茏 寞 仿 厘 躯 槐 涡 谜 3.查字典，填空。 天赋 F 贝 8 交给，给予。 岂止 Q 山 3 哪 里，怎么。 随心所欲 Y 欠 7 想要，希望。 绞尽脑汁 J 尸 3 完 4.有感情地朗读下列语段，判断有关说法是否

14、正确，对的打。 （一） （ 1）（） （ 2）（） （二） 读这段话时要读出随心所欲、无拘无束的感觉。（） （三） 读这首诗前两句要读得安静、优美，后一句要读得活泼、快乐。（） 5.把下面的句子补充完整。 （ 1）天行健，君子以自强不息。周易 （ 2）有志不在年高，无志空长百岁。传家宝 （ 3）莫等闲，白了少年头，空悲 切。满江红 （ 4）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。偶成 （ 5）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。离骚 （ 6）不积硅步，无以至千里，不积细流，无以成江海。荀子 6.默读短文，完成练习。 ！ （ 1）根据意思，从文中找出相应的词语。 1（ 如呆似痴 ） 2（肝肠寸断） （ 2）

15、根据短文内容，照样子在括号里填上表示心情的词语。 得到小鸡看小鸡啄米听到小鸡惨叫 (紧张激动） （喜悦） （恐惧） 看到小鸡死去埋葬小鸡 （痛哭） （哀伤） （ 3）摘录自己喜欢的句子 ，有感情的读一读。（略） （ 4）对文章结尾的这段话，你是怎样理解的？（可以和爸爸妈妈交流一下 ) 答：小孩子很幼稚，无所顾忌，有了伤心事，就尽情的哭，大人成熟了，学会了控制，学会了坚强，不会像小孩子那样尽情的表现出来了。 人教版五年级下册语文课堂作业 10 课答案 1. ( 奶 ）、（ 篱 ） (诣 ) （ 仍 ）（ 漓 ）（指） 2， （ 四声 ）（ 四声 ） 3. （ 很 ）（ 拜见，拜访 ）（于是，就）

16、（给 .看） 4， ！ .（错 ）（错 ）（ 对 ） 2。杨氏子为孔君平摆设水果。 3,。（ 能说会道 ）（ 出口成章 ）（ 对答如流 ）（ 伶牙俐齿 ） （ 谈笑风生）（ 舌战群儒 ）（ 口才出众 ） 5. 徐孺的儿子今年九岁，曾经在月光下玩算。别人对他说：如果让月亮里没有东西，是不是会更加明亮呢？ .徐孺子说：不对，这就跟人的眼睛里没有眼珠子一样，没有了眼珠子 眼睛一定是看不见的。 10.杨氏之子 1.给下面的子加偏旁成新字，再组词。 乃：仍 （仍然）扔（扔球）奶（奶奶） 离：篱 （篱笆）璃（玻璃）漓（漓江） 旨：指 （手指）脂（脂肪）诣（造诣） 2.划去括号中不恰当的 读音。 应划去的读

17、音是 ： w i y ng 3.解释下面句子中加点字的意思。 甚： 很 。 诣： 拜见 。 乃： 就，于是 。 示： 给看 。 4.品读课文，完成练习。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：此是君家果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。 （ 1）判段下面说法是否正确，对的打。 （ ） （ 2）文中的为设果是说谁为谁摆放水果？ 答：文中的为设果是杨氏之子为孔君平摆放水果 。 （ 3）你会用下面这些成语夸一夸杨氏之子吗？请把它 们补充完整。 能说会 道 出口成 章 对答如 流 伶牙俐 齿 表示善于言辞的成语还有 口若悬河 滔滔不绝 能言善辩 振振有

18、词 头头是道 满舌生花 能言善辩 5.读一读下面这篇短文，说一说故事的大意。 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：若令月中无物，当极明邪？徐曰：不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。 故事大意是：徐家有个孩子，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍。有人对他说：若是月亮里什么也没有，他是不是应该更加明亮呀？这个姓徐的孩子说：不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光 明了。 【译文】 徐孺子九岁时，有一次在月光下玩耍，有人对他说：如果月亮里面什么也没有，会更加明亮吧？徐孺子说：不是这样。好比人的睛睛里有瞳人，如果没有这个，一定看不见。 11.晏子使楚 1.比一比，再组词。 侮（ 侮辱 ） 谎：（

19、谎言 ） 矩（ 规矩 ） 海（ 大海 ） 慌：（ 慌张 ） 拒（ 拒绝 ） 2.先把文中画线部分换成三个成语，再写两个表示人多的成语。 文中的三个成语： 举袖成云 挥汗如雨 摩肩接踵 表示人多的成语： 人山人海，摩肩接踵，熙熙攘攘， 人声鼎沸，山呼海啸，万人空巷， 门庭若市，车水 马龙，座无虚席， 济济一堂。 3.写出下面加点词在不同句子中的意思。 淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（ 水和土壤 自然环境不一样 ） 齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。（ 社会风气、社会环境不一样 ） 4.默读

20、课文，填空。 起因： 楚王仗着国势强盛，想侮辱晏子，显示楚国的威风。 结果： 楚王自取其辱，不敢不尊重晏子了。 5.品读课文片段，完成练习。 楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。 晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 （ 1） 答：我从从中体会到了晏子的反应敏捷、智慧超群。 （ 2） 要我钻狗洞，必须是楚王先承认楚国是狗国。 （ 3）偷鸡不成 蚀把米

21、哑巴吃黄连 有苦难言 搬起石头 砸自己的脚 （ 4）短： 矮小。 使： 出使。 全文的参考意思： 楚国人 因为他身材矮小，就在城门旁边特意开了一个小门，让晏子进去。晏子不肯进去，说：只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。现在我出使的是楚国，不应该是从此门进去吧。迎接的人只好改道请晏子从大门中进去。 回顾拓展三 1.读拼音，写词语。 家禽 侮辱 威风 矮小 出息 囚犯 盗贼 柑橘 2.给多音字组词。 大方 待着 为难 大夫 等待 受难 3.根据意思写词语。 （ 1） 实话实说 （ 2） 安居乐业 （ 3） 面不改色 4.把下面的对联补充完整。 （ 1）地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联） （

22、2）一 夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联） （ 3）楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 （顶针联） 5.抄写三句课外积累的歇后语或谚语。 歇后语： 1、二十一天不出鸡 坏蛋 2、冰糖煮黄莲 同甘共苦 3、小葱拌豆腐 - 一清二白 4、小和尚念经 -有口无心 5、周瑜打黄盖 -两厢情愿 6、赶鸭子上架 -吃力不讨好 7、擀面杖吹火 -一窍不通 8、飞机上点灯 高明 9、虎落平阳 -被犬欺 10、木匠带枷 自作自受 11、半夜三更放大炮 一鸣惊人 12、画蛇添足 -多此一举 13、箭在弦上 -不得不发 14、井底青蛙 -目光短浅 谚语： 1、有福同享，

23、有难同当。 2在家靠父母，出门靠朋友。 3路遥知马力，日久见人心。 4酒逢知己千杯少，话不投机半句多。 5有缘千里来相会，无缘对面不相识。 6多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。 7仇人相见，分外眼红。 8机不可失，时不再来。 9时间像生命，一刻值千金。 10花儿凋谢不再开，光阴一 去不再来。 11今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。 12一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 13追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。 6.照样子，把下面的提示语写得富有情趣一些。 （ 1） 心灵的沟通不需要太多的言语。 请把你的微笑留下 ,把你的喧哗带走。 （ 2） 请不要在此腾云驾雾。 别抽，听见

24、了吗，你的肺在哭泣。 7.默读短文，完成练习。 在记者招待会上 1953 年 7 月 27 日，周恩来总理 在北京举行了一次外国记者招待会。招待会上，几个美国记者不怀好意地刁难周总理。 先是一个大胡子记者发 起突然袭击：中国人为什么喜欢走马路呢？马路是人走的吗？总理阁下。只见周总理不假思索地笑着说道：我们中国人就是喜欢走马路，就是喜欢走马克思主义和道路嘛！看，妙的联想，巧的对答，给大胡子记者当头一棒。 另一个美国记者不甘心失败，立即接着问：中国人走路为什么总是弯着腰，低着头呢？你看，我们美国人走路总是挺着胸，昂着头的。周总理（ 脱口而出 ）：我们中国人走的是上坡路嘛，能不弯着腰埋着头使劲吗？你

25、们美国人走的是下坡路，能不挺着胸，昂着头显得轻松吗？周总理有意给显得轻松四个字加重了音，犹如给刁难者击去 第二棒。 这时，一个记者发现周总理的上衣口袋里插着一支美国造的派克金笔，好像发现了新大陆似的，急急忙忙抢过话筒，得意洋洋地说：总理阁下，你们中国人连自来水也不会生产吗？你作为中国总理，怎么竟插一支我们美国造的派克金笔呢？周总理看了看了那个美国记者：记者先生，这个问题不便回答，今天可以不回答吗？不，请总理阁下当众回答。几个美国记者像抓住了一根救命稻草，（ 异口同声 ）地喊。然而，周总理依然不慌不忙。他微笑着面向全体记者说：看来，这几位美国记者先生真心要我当众回答这个问题。本来今天我是不愿意谈

26、这个 问题的。周总理有意稍稍停顿了一下，会场鸦雀无声。只听周总理接着说：我们中国当然能生产自来水笔，这是诸位记者先生都知道的。可是我衣袋里为什么还插支美国造的派克金笔呢？这支笔来自朝鲜战场。中国一个志愿军战士击毙了美军一个师长，缴获了这支钢笔。当时，该战士的团首长把这支笔作为战利品，奖给了那位战士。后来，作为抗美援朝战争胜利的纪念品，那位志愿军战斗英雄又把这支笔郑重地送给了我。请问，我能辜负英雄的好意吗？我能不把它庄重地插在衣袋里吗？ 周总理一席回答，如同绵里藏针，使几个美国记者尴尬万分，（ 哑口无言 ）。 （ 1）选择合适的词语填入文中的括号里。 哑口无言 异口同声 脱口而出 （ 2）照样子

27、，改写句子。 我们中国人难道不喜欢走马克思主义道路吗？ （ 3）在记者招待会上，美国记者有几次不怀好意地刁难周总理？周总理的一席回答，如同绵里藏针。写出你对绵里藏针这个词语意思的理解。 答：在记者招待会上，美国记者有 3 次不怀好意地刁难周总理。绵里藏针在这里说，周总理的话听上去彬彬有礼，说得平缓有礼貌，事实上，是话中有话，给了对方强有力的反击，使几个美国记者尴尬万分，哑口无言。 （ 4）按要 求写出带有笑字的词语。 愉快的笑： 眉开眼笑，笑逐颜开，喜笑颜开，哈哈大笑 开怀大笑 阴险的笑： 笑里藏刀 皮笑肉不笑 奸笑 冷笑 14 再见了，亲人 1、（ 1）战役 战争 战斗（ 2）顽强（ 3）侦

28、查 2、（ 1）脆弱 软弱（ 2）喜讯（ 3）平坦 3、大娘 小金花 大嫂 先写： 劝慰的话 再写： 回忆难忘的事 最后写： 表达深情厚谊 用鲜血凝成、比山还高比海还深 感动的词句： 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停 留片刻。 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。 4、（ 1） （ 2） （ 3）雪：志愿军面临的困境（遭遇封锁，饥饿，疲劳）。 炭：大娘带着妇女们送来的打糕。 雪中送炭：在别人急需时给予支持帮助。课文指在志愿军急需食物时，朝鲜妇女送来了打糕。 （ 4） 1.冒着生命危险，给志愿军送打糕，昏倒在路旁。

29、2.为救志愿军伤员，失去了小孙孙。 5、志愿军战士为朝鲜人民所做的事情，以下事例二选一： 老王偷偷地来到了敌占区，神不知鬼不觉地溜过了哨兵的眼皮子底下，来到了美国鬼子第二道防界线。 他趁哨兵转身的那一刹那，迅速地蹿走了，行动是那样的迅速敏捷，似野猫一般。老王用了一个调虎离山之计，引开了哨兵，安全地抵达敌人的司令部，老王调查着敌人的下一步行动计划和兵力分布，好各个击破，就在这时，敌人好像发觉到了不对劲儿，结果抓住了老王，将老王关在一所小房子里。 有一天，一位志愿军战士从敌占区侦察回来，发现了一个坑道边有个孩子在呼救，原来有个朝鲜小孩掉下了坑道，双手还紧紧抓住溪边的树枝。小孩抓着的那根树枝就要断了，坑道深不可测，边上荆棘丛生。周围没有任何人，也没任何工具，在这千钧一发之际，这位志愿军战 士便奋不顾身的跨过去，一手抓住一丛荆棘，猛地用另一只手拉住孩子，虽然手流血了，但朝鲜小女孩终于得救了。这孩子就是小金花。 16.桥 1.按笔画从少到多的顺序，依次将下面的字正确、工整地写在方格中。 咆 疯 豹 祭 搀 肆 瞪 2.给加点的字选择正确的读音，将序号写在括号里。 m i m （ 1） （ 1） s sh （ 1） （ 1） b n b n （ 1） （ 1） 3.把下面的词语补充完整。 惊（ 慌） 失措 你拥我（ 挤） 跃跃（ 欲）（试） 乱（ 哄）（哄）