1、蒋鸣和 上海市 教育科学研究院湖 南长沙 2013年 1月第十 四 届全国中小学电脑制作活动 微博英语创作活动 学习、创作、发布与分享我的微博云游大侠 的微博 http:/ 大家 分享微博英语创作赛项演讲稿2011年 12月2013年 1月微博英语创作活动 Why 为什么要设置微博英语创作活动 ?What 参加赛项要做些什么 ?How 怎样 的比赛程 序 ?show 获奖作品点评社交网络时代，工业革命之后的最大变革社交媒体（ Social Media)，也称为社会化媒体、社会性媒体，指允许人们撰写、分享、评价、讨论、相互沟通的网站和技术。 2009年开始，以新浪为代表的门户网站陆续推出微博服务
2、，截至 2011年 10月， 中国微博服务的月度覆盖人数达到 2.6亿人，渗透率达到64.9%，而月度有效浏览时间达到 2.5亿小时 ，同时，微博的月度浏览时长已超新闻资讯大类服务，成为主流信息资讯平台之一；而微博月度覆盖人数已超社交网络，成为社会化媒体中最重要的组成之一。 讲故事的力量 : 公 益是如何传播的Scott Harrison曾经是他所在世界的佼佼者。这位 28岁的纽约夜总会和时尚界推销商非常擅长把模特儿和对冲基金大亨们聚到一起，并向他们销售 500美元一瓶的伏特加酒。他拥有金钱和权力。然而，他的生活方式也带来了某种别的东西：空虚。Harrison感到精神上极度贫乏。 于是，他离开
3、了纽约，志愿去为一家在世界上最贫穷国家提供免费医疗的流动医院服务。 Harrison担任这只医疗船的摄影记者，他很快就沉浸在一个截然不同的世界中。 Harrison的镜头开始聚焦于令人震惊的贫穷与痛苦，并且他开始记录这些民众的奋斗和他们的勇气。 讲故事的力量 : 公 益是如何传播的8个月以后，他回到纽约，但并没有恢复自己以前的生活。他意识到，自己目睹的许多疾病和医学难题，都来源于缺乏干净的饮用水，他决定在这方面做一些事情。 在 Harrison 31岁生日时，一家名为 “ 上善若水（ charity: water） ” 的公益组织公益组织正式成立，他要求朋友们每人捐赠 31美元，而不是送给他一
4、件礼物。这次活动很成功 Harrison的这个生日筹集了 15000美元，并帮助修建了 “ 上善若水 ” 在乌干达的第一批水井。在随后的三年中， Harrison朴实的生日愿望如滚雪球般不断扩大，如今，捐款总额已经超过2000万美元，并转化为近 3000个饮用水项目，现在，该组织已向遍及 17个国家的 140多万人提供了洁净的生活用水。Becky Straw博客的数码故事让全世界美丽的妇女们站立起来网络学习空间 :面向未来的学习型态要推动 “ 网络学习空间人人通 ” ，教师率先使用，职业教育率先部署，发达地区率先示范，促进教学方式与学习方式变革，实现教与学、教与教、学与学的有效互动。 刘延东长
5、期以来中小学和大学都被定义为有教室、教师和学生的建筑物。在未来的网络空间 和 交互式学习的全球化时代，学习 空间 的概念将大大拓展。网络学习空间不仅是一个具有物理意义的空间概念， 更 是一个学习者人际交互的具有社会学意义的空间形态，实现了在 虚拟 环境下个人对全体、个人对个人的直接信息交换和各种活动的共同开展。 敏特微博英语创作学习社区介绍敏特微博英语创作学习社区是专门为项目开发的学习平台 , 它分为n首页n词汇学习n空中考场n故事样例n培训课程n创作平台n作品展示n资源链接等栏目数码故事 :学生探究、交流和表达的新工具n数码故事是应用计算机工具用讲故事的实践活动 ,数码故事集中关注一个主题
6、, 应用计算机软件对表现主题的图像、文字、音频、视频剪辑进行综合 , 以微电影格式呈现。n数码故事创作过程是确定故事主题 -选取表现主题内容的一组图片或相片 -应用数字化处理工具 (例如 Photo Story 3 for Windows) 将图片集成为视频格式 -配上字幕和旁白 -选取背景音乐 -合成微电影 -应用播客和微博发布和共享。n学生将在学习 网络空间 中完成数码故事的学习、创作、发布、分享和交流活动。微博英语创作 :面向互联网一代的学习活动微博英语创作是 在网络学习空间上 应用数字化软件工具进行英语数码故事创作，并通过微博这一新媒体进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动n学生作品制作看作是基于网络 学习空间 的 计算机工具软件、 web2.0技术和交际英语 综合学习的结果n强调基于网络学习空间的学习、设计、创作、发布、分享和交流的 过程 n改变过去以单纯传授脱离语言实践的语言教学模式，代之以注重提高学生用英语进行思维和表达 的 “用英语做事 ” 的新模式 。
