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第六章给生命插上翅膀护士与创新教学要求n 了解创新与创新性思维的内涵n 了解创新性思维的特征以及思维方式创新的必要性n 掌握创新者具备的基本要素n 熟悉在创新过程中需要突破的各种定势n 掌握创新性思维的主要形式n 掌握护理创新中的思维培养以及创新性思维在护理工作中的应用 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。第一节人无我有、人有我新、人新我变 创新性思维概述一、巴氏消毒法是怎样诞生的创新性思维的涵义（一）创造与创新n 1、关于创造的概念界定 创造活动能体现人类最高的本性，是推动和变革社会的最积极的力量。n 2、创新的内涵1 、创造的概念n 汉书叙传下：“礼仪是创。” n 唐代史学大师颜师古的注释为：“创，始造之也。” n 亚里士多德就把创造定义为“产生前所未有的事物。” n 美国创造心理学家泰勒提出划分“创造五层次”的著名观点。 2 、创新的内涵n 创新是指超越旧事物、旧理论、旧方式，创新新事物、新理论、新方式。n 创新是一种批判与传承基础上的衍生、推展，是在从前的创造活动之上结出的新的成果。 n 狭义的创新不等同于创造，两者既有区别又有联
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