1、1、知道整体与部分的含义2、理解整体与部分的辩证关系及其要求3、了解系统的含义及其基本特征4、掌握系统优化的方法及其方法论要求初步学会用联系的观点看问题，掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维的能力(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统(2)学校与其职能部门 (如 :教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班 )(3)水分子中的氢原子、氧原子(4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动(5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期生活中的整体与部分 水由氢和氧化物而成，氢和氧都没有水的功能。钟表由各种零部件组装而成，但任何一个零部件都不具备钟表的计时功能。飞机的任何一个零件
2、都不能自己飞上天国兴则家昌，国破则家亡古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。别人感到奇怪，他说： “去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。 ”结果，一个也没有捕到。单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？请思考：单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？说明了什么哲理 ？网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。这也说明了，当构成整体的部分在单独存在时，只具有其自身特定功能，不具有整体的功能，而当它们有机联系、形成整体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。即整体具有部分所没有的功能。
