1、小组成员：邵静仪 苏颖瞳 梁国烈 自制磁悬浮无线输电教具成果汇报1 成果展示2教具的研究背景3 教具的制作过程4教具的改进尝试5 教具的优点CONTENTS目录成果展示教具的研究背景在人教版高中物理（选修 3-2）第四章第四节法拉第电磁感应定律、第五节电磁感应现象的两类情况以及人教版高中物理（选修 3-1）第三章第二节磁感应强度、第四节通电导线和磁场中受到的力的物理教学中 ,由于电流的磁效应、电磁感应定律以及磁铁的性质都是比较抽象的，并且电流的磁效应、电磁感应定律都是高中教学的重点以及难点 。教具的研究背景为了帮助学生更好的理解电流的磁效应，电磁感应定律的原理以及应用，方便他们牢固地掌握电生磁
2、以及磁生电的相关知识，教师需要做好电流的磁效应以及电磁感应的课堂演示实验。但是，在物理课堂的教学中，目前还没有能同时满足以上几节课教学的教具，因此本小组借鉴前人的一些教具、网络资源以及模拟电子技术的相关内容，设计并制作了磁悬浮无线输电这个教具。教具的原理： 无线 输电 原理电路图如图（ A），总的来说本教具就是三点式电感震荡电路产生随时间变化电流，其波形大致为正弦波的电流，如图（ B），变化的电流通过初级电感线圈，由电流的磁效应可知，初级电感线圈就会产生磁场 。教具的原理： 无线输电原理由于电流每经过半个周期就会变一次方向，所以每半个周期，由初级线圈产生的磁场方向就会改变一次 ,如图（ g）。
3、由电流的磁效应的规律可知，由电流磁效应产生的磁场的场强与通过电感线圈的电流成正相关，所以初级线圈产生的场强也大致为与电流的变化周期一致的正弦波，如图（ C）。教具的原理： 无线输电原理变化的磁场再通过次级线圈，由电磁感应定律 e=n(d)/(dt)，可知次级线圈会产生的感应电动势并且没经过半个周期，方向就会改变一次。所以无论次级线圈的绕线方向如何，都会有电流正向通过发光二极管，那么二极管都会发光。教具的原理 ： 磁悬浮原理利用永磁体的同级互相排斥的性质，当悬浮物的重力等于斥力的时候，物体就悬浮了，如图（ E）教具的制作过程： 电磁感应部分制作 过程材料 ：直径 约 0.2毫米的漆包线若半米、瓶子（空心圆柱体）、等大的瓶盖两个、小瓶子（直径小的，绕线圈用）、热缩管若干、导线若干、 1.5V电池两枚、一个三极管 s9014、圆形强磁铁 8枚、笔芯两支、开关一个、 1千欧姆电阻一个
