1、公共卫生学院 流行病学教研室公共卫生学院 流行病学教研室想一想为实现以下各研究目的，应采用何种研究方法 了解我国肥胖的流行现状？ 研究肥胖的危险因素？ 研究饮食和运动干预对肥胖的控制效果？第五章流行病学教研室公共卫生学院 流行病学教研室60年代以后病例对照研究的范例 母亲吸烟与先天畸形的研究 早产儿吸入高浓度氧与晶体后纤维增生症的研究 小剂量电离辐射与白血病的研究 母亲早孕期服用雌激素与少女阴道腺癌 孕妇服用反应停与婴儿短肢畸形的研究等等 宣威肺癌的病因学研究公共卫生学院 流行病学教研室病例对照研究（ 1963）v 在分析病因方面，排除了放射线、避孕药、堕胎药、去污剂等因素 只有反应停有意义公
2、共卫生学院 流行病学教研室目的要求 掌握 病例对照研究的 基本原理 ；选择病例和对照的 基本原则和方法数据资料的整理和 分析 ； 熟悉 病例对照研究的类型；配比的概念与配比的目的；优缺点与局限性；公共卫生学院 流行病学教研室一、概述一、概述二、设计与实施二、设计与实施三、资料的分析三、资料的分析四、偏倚及其控制四、偏倚及其控制五、优缺点五、优缺点主要内容公共卫生学院 流行病学教研室第一节 概述公共卫生学院 流行病学教研室选择选择 患病患病 和和 未患病未患病 的两组人群，调查这两组的两组人群，调查这两组人群既往暴露于人群既往暴露于 某个或某些因素某个或某些因素 的情况及程度，的情况及程度，然后比较这两组人群之间然后比较这两组人群之间 暴露的差异暴露的差异 ，以判断该，以判断该因素与疾病之间的联系及联系强度的一种观察性因素与疾病之间的联系及联系强度的一种观察性研究方法。研究方法。基本原理公共卫生学院 流行病学教研室p选择患病和未患病的两组人群p以现在确诊的患 某种特定疾病 的病人作为病例，以不患有该病但具有 可比性 的个体作为对照；分组：按是否患病分组某特定疾病：当前要研究的疾病 现象可比性：病例组与对照组的某些特征不应存在显著差别 （均衡）第一节第一节 基基 本本 原原 理理一、基本原理
