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床边带教太和医院武当山分院曹祥梅2022/1 1/81今天与大家分享的内容床边带教的概念床边带教的现状带教老师的角色床边带教的设想带教老师的评价2022/1 1/82床边带教的概念床边带教对象：是实习学生、见习学生、l转科护士、新职工入科培训及上级护士对下级护士床边带教的内容：医学基础理论、护理学基础、护理基本技能与操作、专科护理知识与技能床边带教的实质：引导护生或护士将基本理论基本技能基本操作人文知识与临床护理实践的有机结合的过程2022/1 1/83我院床边带教的现状好的方面总体带教水平有所提高有专科特点的学习计划有学习人员人出科考试不足之处制订学习计划还需要完善老师和学生的互相评价还没有进行学生出科考试的形式还有改进的空间各类床边带教没建立科学的合格标准2022/1 1/84带教老师的角色韩愈的师说.古之学者必有师.师者,所以传道授业解惑也。传道：传授知识；授业：教授学业；解惑：解答疑惑.2022/1 1/85带教老师的角色模范者、引导者、教育者三个方面。知识临床经验态度技能模范者：身教大于言传引导者：善于提问让学习发现在护理工作中知识和不足，激发学生的学习动机，多站在病人的角度
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