二年级上册道德与法治全册教案.doc

1、全册教学进度安排表单 元 课 题 课 时 周 次1.假期有收获 2 第 1 周2.周末巧安排 2 第 2 周3.欢欢喜喜庆国庆 2 第 3 周第一单元我们的节假日4.团团圆圆过中秋 2 第 4 周5.我爱我们班 2 第 6 周6.班级生活有规则 2 第 7 周7.我是班级值日生 2 第 8 周第二单元我们的班级8.装扮我们的教室 2 第 9 周9.这些是大家的 2 第 10 周10.我们不乱扔 2 第 11 周11.大家排好队 2 第 12 周第三单元我们在公共场所12.我们小点儿声 2 第 13 周13.我爱家乡山和水 2 第 14 周14.家乡物产养育我 2 第 15 周15.可亲可敬的家

2、乡人 2 第 16 周16.家乡新变化 2 第 17 周第四单元我们生活的地方学习评价 1 第 18 周说明：时间安排已预留国庆假及期中测试。 （第五周为国庆）学生基本情况分析：第一单元 我们的节假日1 假期有收获教学目标：1. 知道暑假生活是丰富多彩的，感受暑假生活带来的快乐，并能做到以后有计划的合理安排假期时间。2. 通过看图、小组合作讨论等方法，引导学生分享自己的假期收获，并比对别人的假期生活，改正自己不足的地方。3. 懂得付出才会有回报。通过自己的精彩的假期生活，学习到书本上学不到知识，并开阔自己的视野。教学重难点：1回忆暑期收获，学习合理安排时间。2懂得认真规划假期生活，对新学期的学

3、习生活充满信心。教学准备：1学生准备：在暑假里旅游时的照片、故事等2教师准备：多媒体课件 PPT课时安排：2 课时教学过程：教学设计（主备） 复备第一课时一、谈话导入 1同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？2学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。3夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。 教师领读： 夏天的礼物，是烈日和蝉鸣， 夏天的礼物，是雷雨和彩虹。 夏天给我们最好的礼物， 是有滋有味、丰富多彩的暑假！ 4这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？是啊，就是同学们最喜欢的暑假！5快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋

4、友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？6学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了；等等。7. 同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。（板书课题） 二、学绘本故事1. 故事导入：讲教材第 25 页故事“小强的暑假”，认真听，想一想：小强的暑假快乐吗？2. 讨论交流：小强的暑假过得快乐吗？3. 师小结：小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。三、忆暑假生活1

5、.教师课件出示教材第 3 页彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？2.学生交流说3.老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？（1）学得好学会一首很好听的歌（2）玩得好采集标本、和家人出去旅游（3）休息好夜里乘凉、看星空4.瞧，多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？你假期里印象最深的事情是什么？下面，让我们也来说说自己的暑假收获和感悟吧！（1）指名上台说，可拿出事先准备好的照片等物品，出示给大家看，也可以给大家讲讲你们一家的假期故事，并说说自己的心情怎样。（2）同桌互相交流。（3）四人小组交流。（4）离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。四

6、、课堂小结 在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动，在愉快的同时，大家还懂得了许多做人的道理。同学们通过自己的努力，学习到书本上学不到的知识，同时也开阔了自己的视野。新的学期开始了，令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！第二课时一、谈话导入 上节课通过大家的讲述、交流、展示，我们了解了同学们的假期生活真的是丰富多彩，非常有趣呀！ 二、听小故事1.小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？（学生汇报）师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。

7、2.听老师讲“军军和明明的暑假生活”故事，以教材第 4-5 页内容为原形，给学生讲故事。3.辨析一下，他们两个的暑假，谁过得更有意义？为什么？4.小结：同样是一个暑假，明明到暑假结束是连作业都没做完，而军军不但做完了作业，还学会了游泳本领，增长了不少知识。说明合理安排时间很重要。三、假期计划引导孩子们学习拟定一个计划表。引导孩子在做计划的时候，一天之中既要有作业看书时间，又要有娱乐时间，还要安排做家务或者学某样本领时间。假期时间安排表时间 上午 下午 备注第一周（7 月 1 日-7 日）做作业、做家务学画画、找小伙伴玩第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周四、课堂小结 1.暑假生活忙乱又快

8、乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？2.每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。 五、拓展练习请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？板书设计：1 假期有收获用心过，有收获有打算，不忙乱教学反思：2 周末巧安排教学目标：1. 学会合理安排时间，培养学生的时间观念。2. 通过情景创设、观点辨析、故事交流等活动，引导学生合理安排周末生活，养成做事有计划的好习惯。

9、3. 懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。教学重难点：1初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。2学会合理安排自己的周末生活。教学准备：1学生准备：完成教材第 6 页 “我的周末”栏目的填写2教师准备：多媒体课件 PPT课时安排：2 课时教学过程：教学设计（主备） 复备第一课时一、激趣导入1.师：孩子们，再过两天又到周末了？高兴吗？为什么？ 学生回答2.出示书上小女孩进书店的图：周末呀，妈妈带丽丽来到新华书店看书。3.你们的周末是怎样安排的呢？这一节课我们就一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实又有意义。4.板书课题：周末巧安排。二、谈周末安排1.师：上节课结

10、束之后，我布置了你们回家和父母一起完成教材第 6页“我的周末”栏目的填写，谁愿意分享一下？2.学生上台分享（这个环节让学生充分展示，如果有照片的更好）3.教师小结：小朋友们的周末安排挺有意思的，也有不少的收获。三、看故事明理1.师：有同学说：“周末是我们最自由的时间，我们可以做我们想做的任何事情！”他说的对吗？周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？2.指定两名学生分别回答“周末可以做的事情”和“周末不可以做的事情”。3.根据教材第 7 页上的内容，情景演绎：情境一：甲周末就是睡懒觉，连早饭也不吃，为了玩游戏把作业拖到晚上才做。情境二：乙为了和爸爸妈妈一起去看爷爷周末早早起来，和同伴去玩之前也

11、要先把手工作业完成。4.引导孩子比较，小组里说说你喜欢怎样做？ 5.请四人小组交流：你认为怎样做更好？说出理由。四人小组交流。 6.小组为单位上台分享。7.教师小结：周末确实是我们自由安排的时间，但也有很多事情我们不可以做，比如睡懒觉、不做作业等，因为这不仅浪费我们的时间，还影响我们的身体健康和学习成绩。四、课堂小结1.先由孩子们说这节课的收获2.教师引导小结：你们的周末生活真是丰富多彩，怎样才能让自己的周末更有意义，更精彩？期待你们好好思考，下节课就来展示你们的周末计划吧。五、拓展练习撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合课本第6 页上内容）第二课时一、谈话导入师：上节课我们

12、一起交流了周末的安排？也知道周末应该怎样安排更合理。这节课我们就来好好计划一下周末生活。二、学绘本故事师: 有这样一对父母,常常对儿子小宝说“不可以”为什么呢？我们一起去看看吧。1.教师播放 PPT 教材第 6-9 页绘本故事小宝，不可以2.启发学生利用所学知识回答小宝的问题：“为什么有那么多的不可以？怎么才可以呢？”3.小组交流，指名回答三、合理安排周末1.周末适合做哪些事情？结合课本提供的例子和自己的实际生活谁来说说?（出示一些双休日健康、积极、有意义的活动幻灯片图片。如进行体育活动，做家务，做志愿者，郊游等。）2.指名学生回答3.我们在安排周末要做的事情的时候需要注意什么呢？也就是说怎样

13、安排更合理？4.和同桌说说，然后指名回答师：下面我们就来计划一下，小组拟定一个周末两天的计划。5.小组讨论 6.小组展示，说出为什么这么安排？四、课堂小结你们的周末计划很不错，应该先做重要的事情，也应该安排些室外活动，接下来希望你们回家和父母一道也拟定一个周末计划吧，让我们的周末生活更加精彩。板书设计：2 周末巧安排 先做重要的事情要有室外的活动教学反思：3 欢欢喜喜庆国庆教学目标：1.知道中华人民共和国的生日是哪一天，新中国来之不易，知道国歌、国旗、国徽的样子。2.让学生从活动中感受、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。3.激发学生的爱国意识，爱护国旗、国徽。教学重难点：1.认识国家象

14、征，树立爱国意识。2.了解国庆节的历史培养学生的爱国情感，为自己是中国人而感到自豪。教学准备：1.学生准备：搜集关于新中国成立的故事；设计调查问卷，调查访问周围的人是怎样庆祝国庆节的2.教师准备：多媒体课件 PPT课时安排：2 课时教学过程：教学设计（主备） 复备第一课时一、谈话引新课1我们每个人都有生日，小朋友记得自己的生日吗？（学生回答）我们的祖国也有自己的生日，你知道吗？（10 月 1 日）2.师：没错，就是十月一日！每个人当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。在祖国生日那一天里，全国各族人民和全世界的华人同胞也都会为祖国母亲庆祝生日。所以这一天被称为“国庆节” 。他们是怎么做的？我们又该怎样庆祝这个节日呢？我们一起来学习第 3 课欢欢喜喜庆国庆吧！（板书课题）二、国庆节由来1观看视频：十月一日是我国的国庆节。国庆节是怎么来的呢？我们一起来看一看，并请同学们边看边想，是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？（播放视频：开国大典片段）2提问：看了刚才的录像，谁说说是谁，在什么地方升起了第一面五星红旗？