1、目 录 1、学生心理档案。2、心理咨询记录3、与家长沟通记录。4、与教师沟通记录。5、高危学生情况记录。6、心理测试（样卷、 结果、建 议）7、心理咨询室章程（工作计划、管理制度、基本任务） 8、团体心理辅导记录(面询)。9、教师心理援助记录。学生心理档案1、基本情况姓名 班级 性别 出生年月 民族 籍贯 学习情况 健康状况 家庭住址 寄住住址 兴趣与特长 2、家庭情况你对他(她) 的喜爱程度称谓 姓名年龄学历职业爱好与特长个性特点 喜爱较喜爱无所谓不喜爱父 母 继父母（或）养父母情况3、学习经历起止时间 在何校学习 担任职务 对当时所处集体的喜爱程度喜欢较喜欢一般不太喜欢不喜欢4、成功与失败
2、经历序号 时间 事 件1 2 3 4 5 成功经历6 1 2 3 4 5 失败经历6 4、自我评价很好 较好 一般 较差 很差人际关系 学习成绩 学习态度 学习习惯 思想品德 行为习惯 身体状况 自控能力 5、困惑与烦恼心理咨询记录 年 月 日 自 时 分始， 时 分结束 学生姓名 班级 性别 年龄 咨询次数 第 次 备注 咨询缘由：学生自述：初步分析：疏导方案：咨询效果：预约下次咨询时间：年 月 日自 时 分咨询感悟：咨询员：与家长沟通记录年 月 日 自 时 分始， 时 分结束 家长姓名 性别 学历 职业 学生姓名 班级 性别 年龄 备注 家长自述：初步分析：解决方案：沟通效果：预约下次沟通时间：年 月 日自 时 分沟通感悟：咨询员：与教师沟通记录年 月 日 自 时 分始， 时 分结束 教师姓名 性别 学历 职业 备注 沟通事由：初步分析：解决方案：沟通效果：预约下次沟通时间：年 月 日自 时 分沟通感悟：咨询员： 高危学生情况记录姓名 班级 性别 出生年月 民族 籍贯 学习情况 健康状况 家庭住址 寄住住址 主要表现：初步分析：转介情况：
