马克思主义与当代大学生的信仰.doc

1、马克思主义与当代大学生的信仰摘要：在当前社会价值多元化的情况下，青年大学生的信仰存在多种类型，严重动摇了马克思主义在中国的主流地位，同时信仰缺失状况严重，正逐渐形成各种问题。此时，对形成以大学生为主的信仰塑造体系显得尤为重要。关键词：大学生 马克思主义信仰 价值 教育马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋，无论在马克思恩格斯所处的时代，还是在人类文明继续发展进步的新时代，都当之无愧地称得上博大精深。从俄国十月革命为中国送来马克思主义开始，马克思

2、主义中国化的道路就开始发展延续。正是因为它的存在，才使中华民族取得了抵抗外敌侵略的斗争的胜利以及中华人民共和国的成功建立，它是中华民族的精神支柱，是中国人民的精神导师，在它的指引下，一代又一代中国人用自己的双手令中国这个屹立在古老东方的文明古国绽放出了新的光辉。可以说，马克思主义救了中国，没有马克思主义，中国不可能会有今天这样的伟大成就。作为新时期伟大祖国建设的接班人，大学生是一个非常特殊的群体，大学时代是大学生价值观形成的修正以致成为一个人的信仰的阶段：这个时段承载了大学生太多的内容，它这被称为是具有潜力的时光。大学生对我们国家特别是我们发展中国家的作用自不待言，大学行能否健康成长关系我国的

3、前途和命运。我国正处在社会主义发展的关键时期，而大学生就是关键时期的建设者。作为中国主流思想的马克思主义理论能否被大学生良好的接受和发展，深刻关系到中国的命运与前途。信仰问题是个人与社会思想的原点，决定着人生观、世界观与社会观的诸多方面，是构建一个社会思想特质的基石。当代中国，信仰需求与觉醒目益强烈，文化的开放使人们获取各种信仰更为便捷。因而如何使大学生更好地传承马克思主义信仰无疑更为紧迫。一、 当代大学生信仰状况调查所谓信仰，是指人们对某种理论或主义的极度相信和尊敬，并把它拿来作为自己的行动指南。当代大学生的有无信仰、信仰什么，与马克思主义信仰的形成有着密切的关系。根据 二00三年五月，湖南

4、科技学院关于“当代大学生的马克思主义信仰状况调查研究” 课题组在湖南理工学院和零陵学院对2113名大学生进行的题为“当代青年大学生马克思主义信仰状况调查”问卷调查中显示：回答“在你的生活中，你是否有一种相信、信奉或崇拜什么的心态”一题，青年大学生一般都形成了一定的信仰，有，且十分明显或强烈（21%），有，但不十分明显或强烈（57%），选这两项的站总人数的78%；而明确地回答没有的也达19%；时有时无，不十分固定仅为3%。回答“在你的生活中，你最崇拜的是”一题，领袖人物（17%）；明星（6%）；科学理论（32%）；知识（67%）；财富（12%）。选择科学理论和知识的比重很大，表明青年大学生崇尚知

5、识和科学理论，积极上进，符合时代发展要求；另外，崇拜财富的人数逼近崇拜领袖人物，说明市场经济强调物质利益思潮对青年大学生的影响较大。上述两项调查结果表明当前青年大学生马克思主义信仰教育任重而道远，因为有22%的大学生尚未有明确的信仰，形成了信仰的也不一定就是马克思主义信仰！就事实而言，目前大学生信仰出现断层，各种问题日益严重，具体体现在以下三个方面1、 当代大学生政治思维混乱，政治信仰模糊，当代大学生对马克思主义的信仰存在淡漠的倾向。当代大学生在对马克思主义的信仰淡漠的同时，对功利主义的信仰却在不断的增加，这体现在大学生学习、交往和生活的方方面面：在价值目标和价值取向上趋于实惠；在处理个人与社

6、会的关系上，很多大学生更加强调社会是实现个人价值的条件，在实现个人价值的前提下实现社会价值，在奉献和索取两者之间，更加强调索取，即社会对个人的尊重和满足；在理想问题上，抬高个人的职业理想和生活理想而淡化社会理想，缺乏年轻人对国家对社会应有的责任感和使命感：在政治取向上，表现出实用性，他们主要以自我发展为始点来看待政治问题，不少学生把参加政治学习、向党组织靠拢以及参加各项团队活动当作一种实现个人利益和目的的手段。一切为了自己，一切向自己看齐。2、现实生活中的价值背离与情感疏远。改革开放开阔了人们的视野，涉及人民生活水平提高，却也使人们忽视中国具体的发展阶段而盲目的把中国与发达国家相对比，人们便发

7、现自己与发达国家的生活水平差距很大，再加上国内的收入差距不断拉大、失业等现象的增多，以及发达资本主义国家的宣传诱导，使一些大学生的信仰发生了动摇，对社会主义的优越性产生了怀疑，从而削弱着大学生对马克思主义的信仰。又由于我们处于社会主义初级阶段，我们的社会管理体制存在着诸多漏洞和不健全的地方，致使社会上存在着一些不法的现象，例如贪污腐败，权钱交易等，这些问题的存在直接疏远着大学生对社会主义和马克思主义的情感。3、 理想缺失，缺乏人生信仰。对马克思主义的淡漠及发达资本主义国家腐朽思想的侵蚀，使当代部分大学生缺乏应有的理想，生活简单，没有抱负，每天浑浑噩噩，做一天和尚撞一天钟，置国家、社会于不顾。严

8、重阻滞国家发展，社会进步。二、 大学生学习马克思主义信仰的意义1、引导大学生走出信仰误区，提高对生命意义和信仰价值的认知。信仰的存在与否，很大程度上决定着一个人的发展前景。对大学生而言，必然要确立自己的信仰。在当前面对多元价值和社会道德乱象，大学生对传统主流信仰和价值体系怀疑，而又无所适从。对信仰问题的关注和思考，折射出大学生内心对信仰的迫切呼唤和积极探寻。加强大学生信仰教育，有助于大学生了解信仰基本理论，学会从现实世界出发，重视对生命意义的探索和领悟，提高对马克思主义信仰价值和人生意义的认识，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。2引导大学生在多元价值中正确分辨和理性选择，确立和坚定马克思

9、主义科学信仰，寻找正确人生道路。在价值多元碰撞中，一些大学生发出“我需要信仰，但不知道信仰什么”的呼救。信仰缺失，给大学生带来物质文明下的精神痛苦、意义失落、价值迷茫、灵魂虚无，使他们生活在一种茫然之中。学习马克思主义，是大学生能够将马克思主义科学理论转化为自身的世界观和方法论，武装大学生的头脑，涤清大学生的思想，有助于大学生走出多元价值、多样信仰的重重迷雾，提高价值判断能力和辨别能力，提高思想政治觉悟，升华人生境界，确立和坚定马克思主义科学信仰，为祖国、社会的繁荣昌盛奉献终身。三、 如何使大学生确立马克思主义信仰大学生本身仍是一个以学习为主业的群体，处于大学时代的青年们具有接受能力强，思维活

10、跃，渴望发展的优点，因而对大学生的教育应该还是以引导教育为主，社会宣传为辅。构建以大学生为主体的信仰塑造体系。第一、 以马克思主义基本理论教育为根本。科学的世界观和方法论，是建立科学信仰的基石。对马克思主义的了解是确立马克思主义信仰的基石。当前大学基本都开设相关教育课程，因而如何引导大学生自觉学习相关知识成为重点，而授课老师的教育方式又是重中之重，国家应加强相关方面的培训工作。第二、从学校、教师的角度用马克思主义加强对大学生的思想信仰指导。学校的管理机制、师资力量、人文底蕴都对学生产生间接或直接的影响。从学校、教师的角度用马克思主义加强对大学生的思想信仰指导能够对学生产生间接或直接的影响。第三

11、，对非马克思主义进行适当教育，通过比对，使大学生认清马克思主义的科学性，了解发达资本主义国家腐朽思想的害处，进而正确面对各种思想的传播，抵制有害思想，做合格的马克思主义信仰者、接班人。青年大学生是时代的主流，是未来的开拓者，确立马克思主义信仰能够使大学生拥有正确、清晰地思想，走上正确的道路，大学生要主动接受马克思主义的熏陶，自觉成为一名合格的马克思主义信仰者。参考文献：1、马克思主义基本原理概论 该书编写组 高等教育出版社2、钟建华 当代大学生的马克思主义信仰状况调查研究 2005年12月湖南科技学院学报第26卷第12 期 2005年12月3、熊英 阳海音 周行 价值多元背景下青年大学生马克思主义信仰的建构 学校党建与思想教育.2011.54、邱桂林 浅谈当代大学生对马克思主义的信仰大众文艺 2009(23)