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喜悦与收获1 教材分析本课是人教版教材七年级下册，第三单元富有活力的运动，第3课喜悦与收获。本课设计课时1课时。本课是对前面运动主题视觉设计元素内容的延伸与拓展。教材体现了：1认识材料的种类，发现材料的美感，合理利用材料。2.了解相关的造型及色彩知识。3.发挥材料的特点，制作美术作品，了解创作方法。这节课是通过欣赏奖杯奖牌，讨论分析其创意和表现材料，造型方法，分析出奖杯奖牌的基本设计方法。利用易找的废旧材料，设计制作奖杯奖牌。将造型技法与色彩技法，运用到制作当中，并在活动当中展示体验交流，感受创作带来的乐趣。这也体现了新课标总目标中的观点。“有意图地运用形色肌理等语言，选择恰当的工具材料以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想情感。”2 学情分析由于我校地处乡村，树皮、苔藓、河卵石，纸壳、易拉罐等废旧材料随手可得，学生平时常常深入田间地头，山间大河，对这些材料有着各自的形态、色彩、质地肌理等特征，有了一定了解和认识，而且七年级学段的学生想象力丰富，善于发现，充满探索性，有创新意识，给予恰当启发和引导，他们会发挥出
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