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学校改进的策略与方法教育部中学校长培训中心沈玉顺2005 . 6 上海一、学校改进的若干基本问题 1.学校改进的教育政策背景l l提高教育效率：提高教育效率：建立绩效责任制建立绩效责任制l l增进教育公平：增进教育公平：让所有学生都能接受优质教育让所有学生都能接受优质教育 2.什么是学校改进？l l学校改进是一个有目的、有计划的变革过程学校改进是一个有目的、有计划的变革过程l l学校改进是一个系统化工程学校改进是一个系统化工程l l学校改进包括改进目标的设定与时间安排学校改进包括改进目标的设定与时间安排l l学校改进包括的任务规划和优先领域选择学校改进包括的任务规划和优先领域选择l l学校改进包括对变革策略和方法的选择学校改进包括对变革策略和方法的选择l l学校改进包括对学校变化的持续评价学校改进包括对学校变化的持续评价一、学校改进的若干基本问题 3.改进什么？l l 学生学习、教师教学、学校组织 4.如何衡量学校改进？l l 改进的表现：组织文化、组织行为和组织绩效的变化 5.学校改进策略的分类l l 内容：教育教学理念、管理、技术、日常教育智慧l l 起源：内生、外生、内外结合二、
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