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有趣的陀螺 纲要要求我们引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣并激发他们探究的欲望。 活动通过让幼儿自由探索,在玩一玩,说一说,做一做的过程中感知陀螺转动时颜色的变化,从而进一步认识两种不同的颜色相加会变成另外一种颜色,并体验玩陀螺的快乐,激发幼儿探索的欲望。1感知陀螺转动时颜色的变化. (红+黄=橙、红+蓝=紫、黄+蓝=绿、黑+白=灰) 这是本次活动的重点,它体现在探索过程中,幼儿在活动中观察陀螺,玩陀螺,做陀螺,通过提出问题作出假设验证假设,使幼儿亲历探究解决问题的过程,感知陀螺转动时颜色的变化,学会科学探究的基本过程和方法。2能运用较完整的语言讲述并交流自己在观察中的发现。 “知识是在孩子们的探究和讨论中形成的。”在科学活动中不仅要学习科学,还要发展语言。幼儿在探索之后,都有一种表达的潜力和倾向,通过探究操作,每个幼儿都有了自己的感受、体验和发现,通过思考并用较完整的语言讲述并交流自己在观察中的发现,明晰陀螺转动时颜色的变化,以及自己的探究过程。材料的准备:幼儿操作材料: 陀螺若干:供练习、制作的空陀螺, 感知颜色变化的陀螺。圆形卡纸若干。教师操作材料:记录表一张
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