教师辅导学生记录.doc

1、巢湖市烔炀镇中心小学教师辅导学生记录教师姓名 谷 群 班 级 六（1）班2016 / 2017 学年度第一学期班 级 辅 导 计 划一、指导思想： 为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。二、培优辅差学生名单： 通过上学期的期末测试结果以及平时的变现，进一步确定班上学生的情况，班上的后进生与优等生名单，其中在思想纪律方面的后进生有：王子龙、唐子琛、方

2、文轩、施旭磊等；学习方面的后进生有：李巧丽、朱冰雁、祖康平、程皓宇、戴明旭、颜玉华、卢禀韬、唐子琛、王子龙、卯文娟等；其中优等生名单如下：方婧怡、程欣楠、洪耀扬、周超辉、李志颖、梅川靓、李欣悦、李杨姗等。 三、后进生的思想转化： 1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 四、有效培优补差措施： 利用课余时间和课后时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施

3、教、对症下药” ，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 1、课上后进生板演，中等生订正，优等生解决难题。 2、安排座位时坚持“ 好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵” 。 3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”基础题，第二层：“选做题” 中等题，第三层 “思考题”-拓广题。满足不同层次学生的需要。 4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力” 。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数

4、学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基” ，有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答;解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 5、每个单元进行一次单元知识测验，并做好学生测验质量分析，理出错题，进行反馈整理。 五、培优补差中的方法： 1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。首先我做到真诚，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分

5、析他们的行为对不对。 2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面，而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。 5、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况，教师应该分清楚是什么原因，大多数是懒惰造成的，有的是其他原因。比如学生自己不会做。不敢向同学或老师请教。不

6、认真，马虎等等。教师一定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师的关爱，才会努力去学习。 6、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测，及时反馈矫正，耐心辅导。 在教学中，本人努力把这项工作制定的措施落到实处，抓好落实，充分发挥各种积极因素，一定要把此项工作做好，争取做出好的成绩。个别辅导记录时间 辅导内容 被辅导学生姓名辅导方法及措施效果 备注2015.9.1认识长方体与正方体 高陈扬 讲解 良9.2 练习二的第 4 题 王玮琨 面批面讲 良9.6 练习二的第 9 题 周季强 讲解 良9.9 补充作业 高陈扬 对比讲解 良9.11 练习四中的 5.

7、6.7 题 张振国 面订正 优9.15 练习四中的 17.18.19 题 周季强 逐题讲解 良9.21 练习五中的 5.6 题 高陈扬 讲解 优10.8 整理与练习中第 3、4、5 题 王玮琨 逐题讲解 差10.15 练习八中的第 1、3、4 题 周季强 对比练习 优10.21 练习十第 7 和 8 题 高陈扬 逐题讲解 优10.23 整理与练习中的10、11 、12、13 题张振国 逐题讲解 优11.4 补充作业 周季强 对比练习 良11.11 补充作业 高陈扬 逐题讲解 良11.16 练习十二中第 2、4、5 题 王玮琨 面订正 良11.18 补充作业 周季强 逐题分析 良11.25 补充

8、作业 高陈扬 对比练习 良12.3 第 94 页第 1、2、4 题 王玮琨 逐题讲解 优12.7 练习十五第 15 题 周季强 逐题分析 优12.15 练习十七的第 1、2、3 题 李可萱 讲解 优12.25 补充作业 李俊杰 逐题分析 优1.5 整理与复习中第14、15 、16、17 题唐文萍 逐题讲解 良1.7 补充作业 刘国栋 对比练习 良1.8 补充作业 陶子健 逐题分析 良集体辅导记录时间 辅导内容 辅导地点 学生数 效果 备注9.6 练习二中第 6.7.8.9 题 班级 56 优9.10 练习四中第 1、2、3 题 班级 58 良9.14 练习四中第 10、11、12 题 班级 5

9、8 良9.17 整理与练习中第 9.10 题 班级 58 良9.21 练习五中第 4、5、6 题 班级 58 优9.25 练习六中第 6、7、8 题 班级 58 优9.30 练习六中第 17、18、21 题 班级 58 优10.8 整理与练习中第 3、4、 5 题 班级 56 优10.14 练习七中第 12、14 题 班级 58 良10.19 练习九中第 6、11 题 班级 58 良10.23 整理与练习中第10、11、12、13 题班级 58 良10.27 解决问题的策略 班级 56 良10.28 解决问题的策略 班级 58 良10.29 解决问题的策略 班级 56 优11.5 补充作业 班级 56 优11.12 补充作业 班级 56 良11.16 练习十二中第题 2、4、 5 题 班级 56 优11.25 补充作业 班级 58 良12.4 补充作业 班级 56 优12.14 练习十六中第 15、16、17 题 班级 56 良12.17 整理与练习中第5、6 、7、8、9 题班级 58 优1.5 整理与复习中第14、15、16、17 题班级 56 良1.8 补充作业 班级 58 良