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初中英语教学要求及建议房县教研室 马秀山 一、语音教学（一）语音教学要求1 、具有听清音、分辨音的能力；2 、具有模仿音的能力（尤其是最初阶段要加强模仿；心声定型）；3 、熟悉音标、掌握拼读方法，能熟练、正确拼读单词；4 、了解英语语音的基本知识（发音、重音、连读、语调和节奏等）；5 、熟悉并能根据常见读音规则，拼读并正确写出单词；6 、语音、语调基本正确、自然、流畅；7 、根据重音和语调的变化理解表达不同的意图和态度8 、具有把句子的读音和意义直接建立起联系的能力；9 、具有朗读文章的能力；（二）语音教学做法n 1 、集中、提前教语音；n 2 、注意教学方法的多样性，不使学生感 到枯燥、无味；n 3 、要及时充实教学内容、丰富教学内 容，如：词汇的读音归纳； 二、听力教学（一）听力教学要求1 、初级阶段要听与模仿相结合；2 、听力教学要与学习单词、例句相结合；3 、集中听与分散听相结合；4 、精听与泛听相结合；5 、听的过程要注意加强学生的思维活动；6 、要听学生感兴趣的材料；7 、要分层次的听（听单词听句子，注意逐渐扩宽句子听段落）；8 、注意听力材料内容的完整性；（二）听力教学的
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